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大班语言公开课教案《皮鞋推车》

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:谦让的樱桃

引导幼儿注意倾听同伴讲述,学习从用词、句意等方面进行评价。以下是小编为大家整理的大班语言公开课教案皮鞋推车》,欢迎大家阅读,仅供参考。

教学目标:

1.引导幼儿根据图片及问题线索进行大胆思考和想象,并能用较完整的语句进行表达。

2.引导幼儿注意倾听同伴讲述,学习从用词、句意等方面进行评价。

3.从帮助小老鼠打扮皮鞋车和学编故事的过程中,萌发幼儿废旧利新的情感。

教学准备:

1.小老鼠、小白兔、小松鼠木偶。

2.破皮鞋、装饰皮鞋用的各种材料:抹布、彩色花、彩带、轮子、各色皱纹纸、剪刀、胶带等。

教学过程:

一、听听、想想、讲讲

1.出示图片,激发幼儿的好奇心。

师:仔细看看,草地上有一只什么样的鞋子?

如果你看到这样一只破鞋子你会怎么做呢?

幼儿自由讲述

2.教师边演示木偶边讲述

a)师:让我们听听小动物是怎样说的。

教师分别模仿小兔、小松鼠、小老鼠的话。

b)师:小兔、小松鼠和小老鼠对这只破皮鞋的态度一样不一样?小老鼠会怎么做?

c)师:小老鼠怎么做才可能使破皮鞋变成一辆干净的、漂亮的皮鞋车呢?

引导幼儿想一想小老鼠的想法和行为。

d)小朋友想了很多种可能性,下面听听小老鼠到底用了什么办法,是不是和我们说的一样?

讲述故事引导幼儿说说不同之处。

二、打扮皮鞋推车

1.出示破皮鞋和装饰材料,激发幼儿打扮皮鞋的愿望。

师:小老鼠已经找来了一些材料,我们一起帮助小老鼠打扮皮鞋好吗?你怎么做呢?

2.幼儿以小组为单位,共同商量打扮皮鞋

幼儿进一步体验废旧利新的成功感。

三、学编、欣赏故事

1.幼儿串编故事

a)引导幼儿与同伴相互讲述,将草地上发生的事儿编成一个故事

b)教师请幼儿合作讲述故事

2.续编故事结尾。

a)启发幼儿积极思维,继续往下续编故事的结尾。

b)激发幼儿的求异性,能续编出不同的故事结尾,并能大胆、连贯地表达。

3.教师完整地讲述故事幼儿故事取名。

4.概括讨论:你认为故事中的小老鼠是一只怎么样的老鼠?

小结:小老鼠的本领真大,把一只没人要的破皮鞋便成了一辆漂亮的、有用的皮鞋推车,我们要想小老鼠学习。小朋友可以在家里找一样没用的、要丢弃的东西,依靠我们自己的力量,把它变成一件有用的东西,来介绍给大家好吗?

教学延伸:

幼儿将自己动手设计的“废物制作”作品带来和其它小伙伴交流、欣赏、展示。

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