中班科学教案：找方位
三到六岁的孩子正处于心智发展的重要阶段，他们接受新鲜事物和新的科学知识比较快，下面是小编为大家整理的“中班科学教案：找方位”，欢迎阅读。
教学目标：
1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。
教学准备：
各种毛绒小动物或头饰
教学重点：
感知前后、两边等方位。
教学难点：
能完整的讲述句子。
教学过程：
1、初步辨认以自身为中心的方位：
—“你的鼻子（耳朵、屁股）在哪里？”（在前面、在后面、在旁边）
2、游戏—找方向：
—“你们做兔宝宝，我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来；我拍拍屁股你们就到我的后面来；我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好，我们现在来试试吧。”
教师边拍屁股边说：
—“快到我的后面来。”
依次：边捏鼻子边说：快到我的前面来。
幼儿根据老师的指令行动。
教师转身，改变方向，只拉耳朵不说话。
师生共同小结：改变了方向，旁边也跟着变了。
3、游戏—捉迷藏：
分组游戏：请一半幼儿抱着动物们躲藏，另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进行游戏。
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