中班科学教学设计：有趣的运动会

随着《纲要》的进一步落实和实施，孩子们在科学活动中的主体地位也日益凸显。下面是由小编为大家整理的“中班科学教学设计：有趣的运动会”，欢迎阅读。

中班科学教学设计：有趣的运动会

一、教学题目：

有趣的运动会

二、教学目标：

通过幼儿对风的观察和实验，感知风会产生动力，提高幼儿的观察能力。

三、适用对象：

4―5岁幼儿。

四、所需资源：

扇子、塑料垫板、空塑料瓶（大饮料瓶若干）、滚筒青蛙（铁饮料罐外包上手工纸，手工纸上画有青蛙）、青蛙头饰。

五、教学过程：

探究活动一

1.探究的问题：不用手，让我做的小青蛙动起来。

2.幼儿讨论。

（1）用瓶子挤压空气。

（2）用嘴吹。

（3）用扇子或塑料垫板扇。

3.试一试。幼儿实验自己设计的方案。

（1）我对着小青蛙用力挤压瓶子。

（2）我鼓足腮帮使劲吹。

（3）我用力扇扇子。

4.说一说我的发现。

（1）用瓶子挤压空气，小青蛙没有动。

（2）用嘴吹，小青蛙跑得慢。

（3）用扇子或垫板扇，小青蛙跑得快。

探究活动二

1.探究的问题：是什么力量使滚筒小青蛙（在易拉罐上粘上小青蛙的图片）跑得这么快。

2.幼儿讨论。

（1）用手中的塑料垫板扇滚筒小青蛙，使它滚动起来。

（2）是风的力量使它们跑得快。

3.做一做。用垫板用力扇滚筒小青蛙的后面。

4.探究的结果。

（1）是风的力量使滚筒小青蛙跑得这么快。

（2）风大滚筒小青蛙就跑得快。

六、注意事项：

如幼儿都选择同一种材料、同一种方法实验也可以。

七、拓展思路：

1.探究的问题：一样的风车为什么转动的速度不一样？

探究的结果：风车――风大转得快，风小则慢。

2.让幼儿了解人们利用风来发电、灌溉，让幼儿了解风对人类的益处。

相关推荐：

小班科学《沉浮》教案能在

大班游戏活动教案《冲出怒火》

大班下学期体育教案《快乐皮筋》

小班健康教案《我的大眼睛》

初一《短文两篇》教案