生活中有哪些小窍门呢？作
生活中有哪些小窍门呢？作为小学生应该掌握哪些这方面的知识？下面是我爱学习网小编为大家整理的：“小学三至六年级《生活中的小窍门》实践探究活动教案”欢迎阅读仅供参考，更多内容请关注我爱学习网(52xx.cn)。
一、活动背景：
综合实践活动是学生锻炼、创造与体验的良好途径，既让学生动手动脑又开阔眼界、融入生活，还能培养学生适应生存的能力。
开展本项活动的目的是为了培养学生调查研究、收集信息、选择信息、整理信息的能力;提高学生合作、探索的能力，使学生知道生活中有许多的小窍门，能够帮助我们轻松解决一些难题，从而也激发学生自己发明出一些小窍门的兴趣。具体目标如下：
2、激发学生的好奇心和求知欲，初步培养从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。
3、进一步提高学生与人交流，合作的能力，养成合作、分享、积极进取良好的个性品质。
三、活动对象：
三年级全体学生
四、活动过程：
第一阶段、主题的确立 布置准备
讨论确定本次活动的几个板快，引导学生从深刻了解母校的历史、回放六年的学习生活、回忆难忘的老师、感念同学情深等几个方面去考虑确定小组活动主题。
2. 活动时间：1课时(课内)
3. 活动场所：课内——教室
(1) 讨论在生活动中我们都离不开什么?
(2) 根据自己感兴趣的方面准备活动分组(定出小组成员组长 参与的活动 参与的方法 成员分工等)。
(3) 在老师的指导下设计活动方案
(1) 引导查找有关吃、穿、用的小窍门资料，可以从网络、 资料等方面进行，还可以向父母及朋友咨询。
学生主要是通过查找书籍、网络、家庭生活中获取关于“生活中小窍门”的信息，小组成员共同整理，进一步加工、整合材料，合成小组交流文稿，确定发言人，准备上课交流。
2. 活动时间：三课时(课外)
3. 活动场所：学校微机室、家里、超市、商场等
(1)吃的窍门——整理出食物挑选、保存与保鲜的窍门并制作出精美的资料集。
(2) 穿的窍门——收集衣服挑选和保存、祛除衣服污渍、衣服保养的方法，并设计各种形式展示。
(3) 用的窍门——收集生活中有些物品可以废物利用，并且从节能方面进行收集资料。
(1) 查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。
(2) 调查实践时应注意方式、文明礼貌等等。
(3) 活动中小组成员要注意分工合作，相互协作，课堂外时一定要注意安全。
第三阶段：成果展示 活动总结
(1) 汇总学生收集的相关资料和具体数据，整理并归纳重点内容。
(2) 把前面的多种活动方式的收获以资料展板或手抄报的形式展示，并交流活动中的心得体会。
(3) 用具体文字资料和事例、图片等方式展示生活中的一些小窍门。
2. 活动时间：二课时(课内)
3. 活动场所：教室
(1)综合各种活动成果形式，进行成果汇报。
(1) 帮助学生进行资料的汇总，引导学生交流活动后的感受，知道写活动反思。
(2) 引导学生学会巧用技巧，解决生活中的一些问题。并要学会废物利用，从而升华主题，节约能源，从我们身边做起。
第四阶段：评价总结
1、自评与小组互评相结合，完成评价单
2、家长评
3、教师评
五：活动注意事项
1、摆正活动与学习的关系，避免不分主次，影响正常的学习。
2、避免本次活动与其他学科或者学校其他教育教学活动发生时间冲突，教师要担负起协调各科授课时间和资料收集工作。
六：活动的拓展和延伸
(2)在以后的生活中要学会技巧去解决发生的事情。
各小组进行分类。
3、教师指导重点：生活要仔细观察，发掘其中的奥秘，要简单明快的解决生活的实际问题，培养自己的动手动脑能力。
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