幼儿正处在成长的过程中,
幼儿正处在成长的过程中,可塑性强,教师应当注意了解幼儿的每一个优点和长处,发现幼儿的每一点进步。我爱学习网小编为大家整理一篇关于幼儿园大班数学游戏教案,仅供参考。更多文章尽在我爱学习网。
活动目标:
意见,初步建立空间想象能力和判断力。
活动准备:
1. 在地上事先准 备一些方格图,方格图上某些格内打上“×”,每个图的打“×”地方可有不同。
2. 每个幼儿一份图1,图2。(图1为四方城,图2为机场跑道的模型图)
活动过程:
一、占位游戏:四方城
1. 出示事先在地上准备好的方格图,请幼儿观察地上方格有什么特点?(有的方格内打上“×”有的方格没有打“×”)
2. 假设打“×”的地方有不能站人,请幼儿猜想那个地方安全可以站人(没有打“×”的地方)
【游戏玩法】:
幼儿分组游戏,在念完儿歌后进入地下的方格图,看看谁占领了四方城。
【儿歌】:
四方城里房子多,
有些地方进不得,
你一座,我一座,
看看谁是胜利者。
1. 提出问题引导观察图1、图2,理解图1、图2的意义。
2)讲一讲:请个别幼儿在教师示范图1中标出跑道位置,并讲述理由和方法。有没有不同的意见?
引导并帮助幼儿总结:用什么方法,怎样做就可以找到修建跑道的地方。
(先看图2,图2有什么特点?要占几个格?图2从中间格往旁边数都是2个格,再在图1中找一找,数一数,哪块方是从中间格往旁边数都是2个格,那块地方就可以修建跑道。)
3.幼儿二次操作:还有哪些地方可以修建跑道?最多有几个地方可以修建?看谁修的多。
三、 延伸活动:
在已有经验基础上,增加难度,更换机场跑道模型图,请幼儿探索新的修建方法。
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