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竞选班干部演讲稿五年级2018

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:含蓄的冰棍

班干部不仅是老师的小帮手更是同学们的好榜样,下面是由小编为您整理的“竞选班干部演讲稿五年级2018”,仅供参考,欢迎大家前来阅读!

竞选班干部演讲稿五年级2018(一)

亲爱的同学们

你们好!

我叫张xx。想必大家都认识我了吧?那么我就直接进入主题:我今天竞选的是班长的职位。

虽然班长这个岗位不是很容易就可以胜任,但是,我还是要竞选这个岗位。因为我相信通过我的努力,一定会成为老师的得力小助手。重在参与嘛,我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会,只有参与,只有争取,才能体现出自己的价值。

如果你们选我当班长我会尽我所能的帮助同学,当同学在学习上有困难时,我会尽力帮助他;有什么事情大家都不是很乐意去做,我会做好班级带头作用,努力圆满完成任务。

假如我真的当选班长我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩,维护班级的荣誉。同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩稍欠理想的同学,让大家的成绩共同提高,因为学习才是我们学生的主要任务。

如果我落选了,我也不会气馁,我也会争取为班级做好事。当然,人有优点,也有缺点,我有时会有一些马虎,脾气有一点暴躁,学习成绩也不是很好,但是,我相信我何以改正。如果我落选了,我会专攻学习,努力成为班里前几名。

也许我的发言不是最精彩的,但这一定是最真诚的,希望大家都能给我投出信任的一票,请大家支持我。

再多的话也代表不了什么,就让我用事实行动来证明吧。

谢谢大家

竞选班干部演讲稿五年级2018(二)

敬爱的老师、亲爱的伙伴:

大家好!

我叫翁xx!俗话说得好:锋利的剑少不了打磨,成功的人少不了竞争!今天,我就来竞选班长,此时我的心情很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一位有管理能力,不徇私情的人去担当,我相信我有这个能力!

我成绩还不错,知识面广,口才也很好。最重要的是我平时热爱班集体,深受同学的喜爱。我来竞选班长的优势是:我的管理能力强!在寒假、暑假时,亲戚们都会把孩子给我管理,简直把我当成托管所的专家呢!我每次都会把那群调皮的孩子管理得井井有条,从来不会让亲戚们失望。当他们犯错误的时候,我都是帮理不帮亲的,我都会帮助有理的,无理的不管他们给我什么好处,我都会让他们受到惩罚——反思。

我这个人缺点也不少喜欢自以为是,不爱听别人的劝告。当每次别人劝说我时,我都会把他们的话当成“耳边风”。我坚信,日后我一定把这个缺点化成优点,努力地做一个大家心目里的一位负责任的班长

我希望通过这次竞选来提高自己的实践能力、语言表达能力、管理能力。我将会像前一任班长一样,做到尽心尽力,为老师分担一些事情,为同学们营造一个良好的学习环境,给他们一些帮助。我相信这种生活会造就我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个职务。”

如果我被选上了,我一定会为班级尽心尽力。加强同学们的责任心,加强同学们的纪律,让我们班级比其他班级做得更好、更棒!带同学们走过一片片“荆棘路”。

如果我落选了,证明我还有缺点,我一定会及时改善。在下一次竞选里,我一定会再来的,正所谓:失败乃成功之母嘛!“你给我一个舞台,我还你一份精彩!”希望大家多多支持,投出你那宝贵的一票!

谢谢大家

竞选班干部演讲稿五年级2018(三)

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们

大家好!

我是来自五年级xxx。性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选班长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使我班成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”

假如我当上了班长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受。

假如我当上了班长,我要改革班上的体制。真劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。

假如我当上了班长,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。

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