地理与环境专业院校推荐之牛津大学(附课程介绍)
牛津大学提供九门研究生课程，确保牛津大学有合适的机会，无论您是计划从事研究，教学或环境相关专业，为职业变化做准备还是其他目的。那么地理与环境专业的课程是怎样的呢？跟着我爱学习网的小编来一起瞧瞧吧，欢迎阅读。
前言：牛津大学的地理与环境学院有四门为期一年的硕士课程，结合了授课课程和论文。这些课程提供核心讲座、实地课程、选修课、研讨会和学习研讨会的框架。个别课程反映了个别教师的研究兴趣，并经常将研讨会式教学与讨论或实践练习相结合。四个为期两年的研究硕士课程结合了大量的研究成果和硕士学位，哲学博士是一个高级研究学位，涉及三到四年的全日制原创，独立研究或兼职途径，涉及六个八年的研究。研究得到了环境、人类和自然地理学的关键领域的支持，包括移民研究、养老金政策、生物地理学、气候变化、洪水风险、荒漠化、生物和文化多样性以及许多其他领域。
一、课程简介
生物多样性、保护和管理方面的多功能小组旨在提供对生物多样性科学以及制定管理和政策决策的社会经济，政治，文化和体制环境的关键和概念上的复杂理解。第二年致力于研究和撰写一篇30，000字的论文。
研究硕士是一个为期两年的课程。在第一年，您将参加与生物多样性保护和管理理学硕士相关的课程。课程设计的基础是认识到生物多样性保护作为一个科学和政策领域，需要在其概念中变得更具有背景和多层次。课程内容源于我们在保护生物地理学，治理和规划，全球变化和研究设计方面的既有优势。课程设计还响应了市场保护的兴起，包括与企业的合作以及新技术的变革潜力。
具体的课程目标是培养你的能力：
从跨学科的角度和高级层面批判性地参与生物多样性科学和管理中的概念和理论；
批判性地评估保护建立和扩展权力的模式，并详细描述解释不同治理模式的出现和表现的因素；
理解道德，价值观和规范在产生文化适应性和有效的保护干预方面的作用；
接受新技术力量对生物多样性科学和管理未来的影响；
链接理论、假设、方法、数据和现场工作，以确定和发展先进的研究问题和设计；
目标通过九个核心模块提供：保护景观、保护生物地理学、保护治理、生态系统、物种对气候变化的响应、保护和社会、环境经济学、专业研究实践和研究方法。核心模块通过笔试进行评估。教学通过讲座、研讨会、研讨会和学习日进行，提供对关键问题的深入探索。选修模块基于一系列反映核心教师和访问研究员的特定兴趣的当代研究主题，在较小的团体中提供教学式的教学和讨论环境。教学目的是促进学术人员和学生之间的讨论和辩论，以便在鼓励批判性对话的学术空间中识别和探索理论、方法和实践。在第二年，您将在专家主管的支持下完成您的论文项目。
目前正在多塞特进行为期两天的“诱导”实地考察，并在复活节假期进行为期一周的实地考察，目前正在加那利群岛的特内里费岛进行。在第一年的课程结束时，您参加与生物多样性、保护和管理理学硕士相关的考试。您必须通过第一年结束时的考试才能进入第二年。在第一年，有两篇与选修课程相关的评估论文。第二年的课程致力于研究和撰写一篇30，000字的论文。研究课题将在你的第一年制定，一旦获得批准，主管将分配给您相应的课程。论文占学位的一半。此外，在第二年的课程中，您将参加另一门选修课程，通过提交的论文进行评估。
二、毕业生就业前景
该课程的目的是培养未来的生物多样性、保护和自然资源管理的领导者、管理者和决策者。因此，该课程教授保护作为人类关注的所有主要领域，社会和环境治理、政治经济、空间规划、农业、人口增长、生计、人力和机构能力以及投资和市场，不可或缺的动态学科。生物多样性的硬科学。
过去的毕业生继续在一系列领先的保护和学术组织和企业中获得职位。包括政府部门的政策职位如英国环境、食品和农村事务部、全球保护非政府组织的管理职位，如国际保护组织和世界自然基金会，可持续性咨询机构的技术职位以及IUCN等国际机构。相当多的学生使用该课程作为开始哲学博士（博士）研究的门户。该学院的校友办公室帮助校友保持联系并组织校友活动。
三、相关课程
一、课程介绍
环境变化与管理硕士课程旨在让您广泛了解环境变化的主要过程以及参与环境管理的人员和机构。该课程旨在培养环境领导者，他们在处理环境问题时具有跨学科和分析能力，以及能干和有意识的决策者。研究硕士是一个为期两年的课程。第二年致力于研究和撰写多达30，000字的论文（作为单一专着或两篇学术论文）。在第一年的课程中，您将参加与环境变化和管理理学硕士相关的课程。
本课程有三个总体目标：
检查主要类型的环境变化的性质、原因和影响。这些变化如何在全球，区域和地方范围内运作和互动？它们如何与关键的社会和生态系统相关联？审查环境责任和系统解决方案的经济、法律、文化和道德基础，包括缓解、适应、补救、加强资源管理和对不同规模和不同组织环境下的环境变化的其他可持续响应；通过对关键分析和实践技能的理解和培训，以及对环境变化相关的地球系统和社会的广泛了解，使环境领导者能够解决世界上最紧迫的环境问题。这些目标是通过入门课程“欢迎来到人类世”和七个核心模块来实现的：地球系统及其基本过程、生态系统、人类系统与环境变化、环境经济学和政策、能源系统和气候减缓、对环境变化的可持续响应、治理人类世。
教学通过讲座、研讨会、讲习班和实地课程进行，提供关键问题的深入探索。选修模块基于一系列反映核心教师，研究人员和访问学者的特定兴趣的当代研究主题，在较小的群体中提供教学式的教学和讨论环境。教学目标是在综合环境中培养知识、批判性思维、讨论和辩论，并在鼓励合作和批判性对话的学术空间中识别和探索理论、方法和实践。在第二年的课程中，您将在专家主管的支持下完成您的论文项目。
实地考察和外部访问是教学计划的重要组成部分，目前包括沿海和海洋环境变化地点，当地林地、湖区国家公园、替代技术中心（可再生能源和可持续性技术）以及参观欧洲议会。您必须通过第一年课程结束时的考试才能进入研究硕士的第二年。在第一年，还有两篇评估论文与选修课程相关。
第二年的课程致力于研究和撰写多达30，000字的论文。研究课题将在您的第一年制定，一旦获得批准，将为您分配一名主管。论文占学位的一半。此外，在第二年，您将参加另一门选修课程，通过提交的论文进行评估。
二、毕业生就业前景
环境变化与管理专业毕业校友正在与各种组织一起寻求职业发展。譬如像政府部门（如日本环境部、安大略省财政部）、非政府组织（如碳信托基金、世界自然基金会），商业组织（如麦肯锡公司、爱立信企业）和国际机构（世界粮食） “联合国气候变化框架公约”方案）。一些学生将该课程作为攻读博士（哲学博士）研究的起点。
牛津大学有一个环境变化与管理专业校友网络，在70个国家拥有700多名校友。该学院的校友办公室帮助校友保持联系并组织校友活动。
一、关于课程
环境变化的速度和复杂性给当代社会带来了深刻的经济，社会和政治挑战。开发应对这些挑战的方法需要知识的严谨性，创新性和灵活性，以及跨现有学科界限思考的能力。自然、社会和环境治理的哲学基于这样一种信念，即对政治和环境挑战的反应需要在社会科学方面受过培训的研究人员和从业人员，能够在学科和部门界限之间灵活思考。它将使您能够对环境，社会和政策之间的动态关系进行理论上的复杂和经验基础的理解。研究硕士是一个为期两年的课程。在第一年，您将参加与自然，社会和环境治理理学硕士相关的课程和笔试。第二年的课程致力于研究和撰写一篇30，000字的论文。该课程借鉴了社会科学的方法和方法，包括人文地理学、人类学、环境经济学、科学技术研究和企业环境管理等领域。它还促进了研究人员和从业人员之间关于当代环境政策和政治问题的对话。
该课程的具体目标是：
通过环境社会科学的重要辩论提供广泛而重要的参与，重点关注自然与社会，科学与政治以及城市性质之间的关系；促进了解环境政策的应用实践和现实环境治理的挑战；发展您对当代环境社会科学方法和实践的概念和技能，为研究的进一步研究提供重要基础；通过研究活跃的员工提供核心教学和监督，使您融入地理和环境学院的世界领先研究；加强您的个人和职业发展。
在三个主题下组织了九个核心模块：政策和治理、理论和分析以及研究技能。教学通过讲座、研讨会和讲习班进行，提供对关键环境问题的深入探索。选修模块基于一系列反映核心教师和访问研究员的特定兴趣的当代研究主题，在较小的团体中提供教学式的教学和讨论环境。教学目的是促进学术人员和学生之间的讨论和辩论，以便在鼓励批判性对话的学术空间中识别和探索理论，方法和实践。在第二年的课程中，您将在专家主管的支持下完成您的论文项目。实地考察和外部访问是教学交付的重要组成部分，包括英国的入职培训课程和为期三天的欧洲实地课程。
在第一年课程结束时，您参加与自然学会和环境治理理学硕士相关的考试。您必须通过第一年课程结束时的考试才能进入第二年的课程。在第一年的课程中，有两篇与选修课程相关的评估论文。第二年课程致力于研究和撰写一篇30，000字的论文。研究课题将在你的第一年制定，一旦获得批准，主管将分配给您。论文占学位的一半。此外，在第二年课程中，您将参加另一门选修课程，通过提交的论文进行评估。
二、毕业生就业前景
自然、社会和环境治理校友正在与各种组织合作，在牛津和其他地方进行第三或更多的研究硕士或博士课程。这些组织的例子包括政府部门（例如美国能源部、新加坡国家水务局），非政府组织（例如OXFAM、鸟类国际），商业组织（例如英国工业联合会、金融服务管理局）和国际机构（例如粮食及农业组织、联合国环境规划署）。
一、课程介绍
水科学，政策和管理硕士课程旨在为下一代水专业人员提供必要的技能，以便为生态系统、食物、能源、经济增长和人类的水竞争优先事项做出重大贡献。第二年的课程将致力于研究和撰写一篇30，000字的论文。研究硕士是一个为期两年的课程。在第一年课程中，您将参加与水科学，政策和管理理学硕士相关的课程。该课程包括三个主题领域的八个核心模块、水科学、水和社会以及水管理。水科学主题在温带、热带和半干旱地区的水科学的物理、化学、生态和流行病学方面发展知识和理解。它为每个关键学科领域的基本过程奠定了基础，并为整个水文循环的相互作用，以及社会在改变“自然”水文过程和功能方面的作用及其对健康的影响奠定了基础。
水和社会主题探讨了权力，利益和知识的竞争领域如何影响水资源决策，通过制度，社会经济和政策分析来说明。这涉及水安全和治理，法律和监管，跨界水，水的获取，所有权和权利，发展用水以及国家和民间社会在充满活力和不同的政治，文化，社会和经济背景下的相互作用等领域。水管理主题将帮助您整合其他主题领域开发的水的知识和理解，以更好地帮助您应对我们面临的重大水管理挑战。开发地理案例研究以比较在这些背景下科学与社会之间发生的权衡。与具有不同观点和专业知识的专家的互动将帮助您了解水管理者面临的挑战。
教学通过讲座，研讨会和讲习班进行，提供关键问题的深入探索。选修模块基于一系列反映核心教师和访问研究员的特定兴趣的当代研究主题，在较小的团体中提供教学式的教学和讨论环境。教学目的是促进学术人员和学生之间的讨论和辩论，以便在鼓励批判性对话的学术空间中识别和探索理论、方法和实践。在第二年的课程中，您将在专家主管的支持下完成您的论文项目。
在复活节假期期间，对埃布罗盆地进行为期一周的实地考察，并在一年中对各个目的地进行实地考察。在第一年的课程结束时，您参加与水科学，政策和管理理学硕士相关的考试。您必须通过第一年结束时的考试才能进入第二年的课程。在第一年的课程中，有两篇与选修课程相关的评估论文。第二年的课程将致力于研究和撰写一篇30，000字的论文。研究课题将在你的第一年的课程完成情况来制定，一旦获得批准，主管将分配给您相应的课程。论文占学位的一半。此外，在第二年课程中，您将参加另一门选修课程，通过提交的论文进行评估您是否足够资格。
二、毕业生就业前景
该课程的目的是培养未来的决策者，管理者和政策制定者的水政策和管理。曾经的毕业生继续在一系列与水有关的工作中获得职位。包括政府部门的政策立场（例如加拿大环境部、英国环境部、食品和农村事务部、中国工程部），企业/企业（例如Arup、ERM、Halcrow、Mott MacDonald、公用事业局、新加坡、SMEC、全球水情报等），非政府组织（如WaterWise、儿童饥饿基金、CSE）和国际机构（如世界银行、联合国儿童基金会、欧洲委员会、农发基金、德国技术合作署、美国国际开发署等）。许多学生使用该课程作为开始哲学博士（博士）研究的门户。
拓展阅读：
地理与环境学院开展世界一流的跨学科研究，解决社会和环境问题，并在智力活跃的跨学科研究环境中发展知识，该研究环境结合了自然科学和社会科学，并以地理为核心。该学院有五个研究组，涉及生物多样性、生态系统和保护； 气候系统和政策； 景观动态； 技术性质； 和转型，在整个学期内举办研讨会。鼓励研究生参加这些研讨会，大多数理学硕士课程也举办自己的研讨会系列和实践研讨会。
该课程有一名学术总监和一名课程总监，负责管理课程的日常运作。您将拥有一名私人顾问，该顾问是学院学术人员的成员，并提供学术福利支持。牛津大学拥有广泛的图书馆系统，拉德克利夫科学图书馆是大学内提供课程所需材料的主要借阅服务。社会科学图书馆还藏有对于追求地理课程的学生有价值的藏品。地理学科图书馆员将在导师处提供有关使用图书馆和IT设施的指南。该学院有一个可供所有研究生使用的计算机房。每天都有专门的IT时间，您可以寻求IT人员的帮助。为理学硕士学生提供专门的社交空间，您可以在那里见面和讨论您的学习。在适当的情况下，您将能够使用部门实验室进行论文研究。
提供研究技能培训，为您的论文做准备。除了了解研究过程外，这些会议还将涵盖社会调查，数据分析和统计技术等内容。在研究硕士的第一年，实地考察和对外部组织的访问支持讲座和研讨会，并提供宝贵的技能培训。
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