英国本科留学申请须知 本科生去英国一定要知道的事情
英国作为老牌留学国家，一直以来都受到来自世界各国留学生的欢迎，那么英国本科留学申请要知道哪些事情呢？今天我爱学习网就为大家带来英国本科留学申请须知 本科生去英国一定要知道的事情。
英国院校在对在中国完成高中学业的申请人进行水平评估时，会综合考虑其在高中三年的学习成绩及英语语言水平。学生在整个高中阶段的学习成绩，包括每个学期的平均成绩、会考与高考成绩，都可能作为英国院校衡量该申请人学术水平的参考。同时，申请人在课堂学习以外其他方面的潜能及所取得的成就也都会被院校列为考虑因素。
通常来讲，由于中英两国教育体系的不同，希望去英国留学的中国高中毕业生（或者已经完成中国高一或高二年级课程的学生）在正式入读英国高等教育课程前，需要进行一些衔接课程的学习并通过相应的考试。也有部分中国学生因其出色的学术和英文水平及其优秀的素质而被英国大学直接录取。
需要就读衔接课程的学生可以选择就读英国高中A-Level考试课程或者英国大学预科课程。英国A-Level考试课程一般为期两年，可供选择的专业众多，学生可以根据其个人兴趣以及计划将来在大学本科攻读的专业选读适合自己的课程。A-Level课程结束后，学生需要参加A-Level考试。A-Level考试成绩将是英国大学评估学生学术水平的重要依据。由于英国所有高等院校都认可A-Level考试成绩，因此学生在择校时可以有更为广泛的选择。学生在申请就读A-Level课程时，一般需要提交在中国高中期间的学习成绩单，老师的推荐信以及英语语言水平考试成绩等。
英国大学预科课程一般学制为一年，由某一所大学或几所大学或延续教育学院创办。与A-Level考试相比，接受预科课程成绩的大学一般限于与该课程建立了合作关系的院校，因此学生的选择相对有限。但是预科课程的优势在于学制较短，因此从时间和费用角度考虑都有一定的优势。与申请A-Level考试课程类似，申请英国大学预科课程时，需要提交申请人在中国高中期间的学习成绩单，老师的推荐信以及英语语言水平考试成绩等信息。
值得一提的是，由于英国的高等教育课程安排十分紧凑，因此课时相对较短。在英国大部分地区，学士学位课程只需三年，讲授式硕士学位课程只需一年完成。因此，虽然大部分中国同学在高中毕业后需要就读衔接课程才能够进入英国高等院校就读本科课程，但是在英国学习的中国学生可以与其在中国接受高等教育的同龄人在同一时间甚至更早完成高等教育课程。
不过近两年越来越多的英国大学开始认可中国高考成绩，如思克莱德大学、考文垂大学、西英格兰大学、诺森比亚大学、桑德兰大学、北安普顿大学、德蒙福特大学、提赛德大学的部分专业都有接收中国优秀高中毕业生直接入读本科一年级的案例。
需要注意的是，学生如果准备申请英国本科入读，需要提前准备好语言成绩。
1.学术经历
活动经历确实能给申请添彩，而其中学术经历更是学生背景中最具含金量的一部分。
▪ 参与学校老师的科研项目
▪ 参与社会实践调查
▪ 参与学术论文（SCI/EI/ISTP/核心期刊）
▪ 参与学术会议（会议论文）
▪ 申请专利（发明/实用新型）
2.实习经历
▪ 社会或商业调研
实际活动背景通常有1-2份实习证明，至于时长建议都在一个月以上。
3.课外活动
奥赛或学科竞赛，辩论赛，英语演讲比赛，模拟联合国，学生会工作，学生社团，文娱活动组织者，公益活动（支教/志愿者/绿色行动）等。
1.先到先得，机会只会留给有准备的人
留学申请中很多同学都有拖延症、总喜欢等到学校截止的前一秒，其实这对申请非常不利的。如果确定自身的条件达到学校的录取标准，并且自己也具备足够的附加优势，那么一般尽早申请。成绩不占优势的学生想提高自己的成功率，提前准备，看准时机是非常重要的。
英国大学offer先到先得的原则不是徒有虚名的。当然也会出现部分大学的部分专业由于专业没有招满出现补录的情况，这个时候要求会降低。如果你是学渣，那么机会就来了，只是这些专业多半是比较偏冷的专业。
如果没有机会提高自己的均分，那么就在语言成绩上下功夫，一份高的语言成绩也会让招生官对你另眼相看。另外，一份好的PS足以能起到“蛊惑人心”的作用，PS须具备足够的针对性，针对申请人，针对所申请的学校和专业，要充分展示自己的学习动机，专业相关的能力和经历，以及跟别人相比自己独特的竞争优势。
3.丰富实习工作经历，获得加分利器
虽说学术成绩至关重要，但如果能有相关的实习工作经验是能为自己加分不少的。比如申请设计类专业的学生，可以多出一些自己的作品；申请新闻专业的学生，可以多去电视台、报社实习；申请商科的学生，可以考虑去相关的企业或领域实践等。
英国的院校非常看重实践，如果你不仅仅是混一张实习证明，而是真的在实践中有所收获的话，写在个人陈述里面，或者在面试中表述出来，一定能让你脱颖而出。
4.从容面试，展示最好的你
G5名校有着很强的面试文化，面试的主要目的不是获得答案，而是测试申请人用已有的知识和经验对问题进行构架、分析和解释的能力，主要看重申请人的思维方式。
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