院校专业
格拉斯哥艺术学院本科课程有哪些？每个专业课程会学习什么？毕业生从该专业毕业后会学习到哪些技能呢？我爱学习网为您解惑。
一、三维建模专业
三维建模专业从2018年9月开始，沉浸式系统设计中的理学学士学位的专业途径。在此了解其他途径游戏和虚拟现实。
该课程将为毕业生提供实用软件和身临其境的系统（增强和虚拟现实）开发的高度相关的技能集，在这里您可以充分的了解人与技术如何相互作用，并结合创造性洞察力，帮助在沉浸式系统中创造未来。这是一个拥有强大艺术学校基础的技术重点学位，将严格的教学组件与基于工作室的学习和批判性思维相结合。
可视化和虚拟现实自20年前成立以来一直是模拟和可视化学院（作为数字设计工作室）的卓越领域，现在正在全球范围内迅速发展和采用。随着娱乐市场的成本下降，广播和娱乐，医疗，工程和其他领域的虚拟现实技术正面临着新的机遇，其中来自天空广播、索尼、Facebook、亚马逊和微软等公司的大量投资。通过该课程，学生将了解关于沉浸式系统三维建模的主要问题，以及创造引人入胜和沉浸式互动体验的实用技能。该课程将为学生提供一个理论基础和实践理解方法、工具和技术、为传统和移动平台构思，设计和评估新的交互式和沉浸式系统。
这种3D建模专业途径可用于2018/19开始的研究。3D建模是沉浸式系统内容开发的核心学科，也是相关数字游戏、动画、视觉特效和相关领域的必备技能。学生将专注于3D建模，同时获得更广泛的技术技能。技术艺术家将软件和硬件数字系统的功能与建模和动画技能的知识结合在一起，并且由于他们对与实时渲染和应用相关的技术问题，问题和解决方案有着深入的理解，因此在许多沉浸式系统项目中都是高度重视的团队成员发展。对用户体验和用户评估的理解进一步丰富和增强了学生在特定活动的建模和设计方面的能力。
建筑学学士课程获得普通学位或荣誉学位，并在第3年全日制学习或第4年非全日制学习结束时免除ARB / RIBA建筑学考试第1部分。全日制模式需要至少三年的普通学位和四年的荣誉学位。全日制学生必须在3至4年级的经批准的建筑师办公室进行为期一年的实践培训。关于学生是否升读四年级荣誉学习的决定是在第三年结束时做出的，在演播室工作和考试中有一定的标准。建筑学本科课程也可作为非全日制模式，普通学位课程至少需要四年。采用这种非全日制模式的学生必须在批准的建筑师办公室中工作。应该直接向学校申请非全日制模式。非全日制模式至少需要四年才能获得普通学位，学生必须在经过批准的建筑师办公室工作。Honors选项可通过转入全日制学习获得最终荣誉学年。
该课程旨在为打算进入建筑专业的学生提供必要的教育框架，并免除建筑学ARB / RIBA考试第II部分的内容，并对建筑施工部队和特定技能进行强化培训的建筑师。以项目为基础，它关注当代城市建设问题，从实时项目和赞助研究到竞赛和理论研究。第一年有机会让您在严谨的创意工作室内拓展设计技巧，并探索建筑作为对当代问题的回应。格拉斯哥是英国最具建筑刺激性的城市之一，我们在当代可持续的紧凑城市理论背景下使用格拉斯哥。访问评论家为在格拉斯哥学习提供了一个全新的视角，格拉斯哥本身为学习建筑提供了强有力的刺激。在文凭课程的最终设计论文中取得区别的学生可能有资格参加一个颁发硕士学位课程（通过转换）的课程，在那里有机会开发论文设计的一个方面更深入。学生们正在准备一份与建筑学教授监督的最终设计论文有关的特别作品。
该方案需要进一步的全日制学习或与校长达成协议，非全日制三名。学生从他们以前的工作中发展出创意，并在讨论当代问题时发展流畅，鼓励他们将自己的工作放在当前建筑和社会的更广泛背景下。鼓励学生设计和组织他们的工作公开展览。该学院吸引了各国学生，该课程以工作室为基础，与所有在一个空间工作的学生一起工作。这为多年来的研究提供了一个理想的环境来分享建议和想法。强调继续将绘图和模型制作作为严格调查，澄清和开发设计的手段。有些项目是以小组形式进行的，而另一些项目是用来培养个人设计技能的。该课程通常包括混合使用社区的设计，高密度住房和城市内部文化建筑的设计。
1.课程概述
通信设计专业从来没有像实现学生思想和职业认同那样流畅，无论是简单还是复杂，机智或深刻，通信设计专业是一个思考未来的平台。数字技术专业为平面设计、插图和摄影提供了多媒体，多层次的机会。现在，学生将绘画、印刷、摄影和其他图形处理等传统技能与视频、声音、动画以及运动图像和多媒体的其他方面结合在一起。学生不再被他们的专业所定义，而是通过他们的创造性解释和阐述。为了让学生发展未来的愿景，他们需要了解过去。沟通设计中的每个领域都鼓励对历史和当代实践进行批判性参与，将社会文化和政治背景联系起来。学习是由每周一系列专业实践讲座支持的，其中一些欧洲最受尊敬的设计师访问学校并与我们的学生会面。我们鼓励学生进行适当的工业布置和外部作业，并参与国内和国际专业比赛的众多机会。员工通过咨询和自由设计积极参与图形行业的研究。
格拉斯哥艺术学院的通信设计专业有三种截然不同的专业：平面设计、插图、摄影。每个专业都鼓励学生开发解决传播设计问题的创新和批判性方法。
2.设计史和理论
该课程的一个组成部分由设计历史和理论部门提供。在设计本科四年的大部分时间里，学生时间表的每周一天都分配给设计历史和理论。它是设计中当代创造性实践的基础广泛的批判性研究中的外部链接关键质量的多元化研究专长。教学风格的范围从传统主题演讲到互动讨论组和体验式学习各不相同。课程的建立是为了支持工作室的实践，并打开和扩大学生的研究范围。
所有学生都必须参加讲座和讨论组、做口头报告、撰写论文，并在最后一年以扩展论文的形式（最终学位标志的20%）或者学位论文（最终学位标志的30%）。需要学习支持的学生可以根据个人需求提供额外的教学。每名学生还有一名部门联系导师，他们在设计历史和理论方面的咨询和牧师能力方面发挥作用。
麦金托什建筑学院为工程学学生提供的教学，作为他们在格拉斯哥大学土木工程系建筑工程学士学位的一部分，为学生提供广泛的创造力、知识和专业知识。教学在麦金托什学校的工作室进行，通过模拟工作室设计项目进行模拟、与建筑学生类似、有时与建筑学生同时进行，鼓励提出综合建议。学生们将他们的工作室作品展示给一群同行，工作人员和受邀评论家审查。演播室工作人员在评论中进行形成性评估，并在会议结束时对工作组合进行总结性评估，并持续收到教程的反馈。认识到这种教学过程的价值并积极参与这一过程非常重要。
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