香港教育大学音乐教育课程优势
从指导众多音乐作品到在全球范围内展示她的开创性论文，吉吉在短内取得了如此多的成就。跟着网一起来看看吉吉的亲身体验，以了解香港教育大学音乐教育课程的优势吧。
她与我们分享了她在香港教育大学的时间如何为她的学术和职业生涯打开了许多大门。
利用她作为音乐教师开发的技能和知识，以及在音乐教育硕士学位期间，Gigi创建了许多量身定制的社区音乐课程，包括唯一的粤语儿童剧院，以及为儿童量身定制的互动音乐会。她告诉我们：“有一次，我们为自闭症和多动症儿童组织了一场音乐会，他们很难坐下来。因此，音乐会的开发方式使他们能够大喊大叫，跑步和跳跃音乐。“
在香港教育大学，攻读音乐硕士学位的学生接受培训，了解音乐与个人之间关系的基本原理。因此，在教学方面，重要的是要记住，每个学生都是不同的，并以自己的方式-这是吉吉一贯倡导的。“我们需要满足所有类型的智力：口头、听觉、动觉、人际关系、视觉。”
Gigi对音乐教育的热情是不可否认的，所以当被问及在音乐教育方面她最喜欢学到什么时，她告诉我们：“我相信音乐可以用来改变孩子们的生活。将音乐教育融入更广泛的社区，促进终身参与音乐，可以使整个社区受益，并丰富学习者的经验。“
2.建立教育分享实验室
当被问及Gigi认为她迄今为止最骄傲的学术生涯学术成就时，她告诉我们它正在建立并组织一个由学生发起的教育分享实验室-一个来自世界各地的学生能够连接和分享他们的实践的地方音乐教育。“这些学生都是音乐家，但这个空间为他们提供了一个空间来反思学校音乐教育如何影响他们当前的职业生涯，”她告诉我们。
3.指导音乐剧，戏剧和表演
在香港教育大学，音乐教育硕士学生可以将他们的专业科目知识和技能与他们自己的个人教育结合起来，跨越不同的专业音乐追求-这一点非常适合Gigi。
作为一名狂热的音乐总监，她曾与社区合唱团，合唱团和戏剧团体，指导了许多音乐剧，戏剧和表演，包括风筝（2013），圣公会小歌手-五千桌（2013），圣诞节（2012年）和大卫和巨人（2011年）仅举几例。
4.论文有向世界展示的机会
2012年和2013年，Gigi应邀在国际音乐学会会议和巴黎国际戏剧/戏剧与教育协会国际会议上发表关于自闭症儿童戏剧教育教学法的论文。
5.成为伦敦皇家的研究生
当被问到驱使她学习音乐教育的是什么时，吉吉告诉我们：“我很幸运能够在音乐方面长大，并且很幸运能够得到社区的各种支持，包括经济支持，指导和拓宽视野的机会。“我相信音乐有能力改变和联系。”凭借这一展望，Gigi目前的博士研究主要集中在香港的社区场景和音乐家对社区实践的看法。
“在香港教育大学和其他各种组织的整个教育培训期间，我已经能够接触到不同的目标群体，例如老人，有特殊教育需要的儿童，以及适合度身定制的社区音乐课程的青少年。对他们来说
“我想调整我所学到的知识并将其应用于当地社区，特别是在为当地教师和音乐从业者提供培训方面。通过联系研究人员和从业人员，我们可以不断发展我们的实践，并在社区各个层面为人们带来音乐，从而对音乐教育的发展产生影响。“
那么，Gigi的下一步是什么？
Gigi继续为全世界所有人创造和推广音乐参与机会。
她说：“我希望能够弥合从业者和学者之间的差距，以创造一个空间，为同事提供专业的发展机会，并为新的教育和推广音乐方式提供出路。
“我希望继续在不同的社区组建和组织研讨会，让更多的音乐家加入，为音乐界增添更多活力。”
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