2019ARWU全球学术学科排名 数学
许多人认为数学是执行计算的同义词。然而，数学比评估更丰富，更深刻。如果你是一个数学爱好者的话，跟着我爱学习网来一起了解一下下方榜单吧。
拓展阅读：
实际上，数学可以被视为在逻辑和抽象的基础上建立的数量，空间，结构和变化的研究。它是人类历史上最古老的学术追求之一，至少可以追溯到公元前6世纪。
作为一门本身的学科，数学是一个深刻的思想，有用的技术和令人惊讶的发现的世界。除此之外，数学提供了对许多其他学科至关重要的工具和批判性思维技能。对于对数学和其他学科感兴趣的学生，通常会有学术和职业道路将两种兴趣结合在一起。因此，数学是另外一个主要或次要的理想学科，因为各个领域的雇主都非常重视数学技能和培训。
学习数学专业或辅修专业的学生可以获得技能和知识，为几乎无限范围内的工作做好准备。需要在数学方面做大量准备的工作一直是每年公布的职位评级年历中列出的前50名工作。许多雇主十分喜欢雇用数学专业或辅修数学专业的学生，因为他们有复杂的推理和解决问题的能力，以及他们对数学概念的理解。私营企业和工业，公共部门（地方、州、联邦政府），教育和非营利组织都为具有强大数学背景的候选人提供机会。在通常与数学无关的领域存在大量的职业机会。职位包括承销、银行、投资、营销、库存和质量控制、制造、编程，系统，咨询，精算科学以及无数其他领域。高素质数学专业的起薪通常高于其他文科学科的商科专业或学位获得者。乔布斯评级年鉴将数学评为当今市场上六大最佳整体职业。评级基于环境因素，领域的未来，晋升的可能性，压力，安全性，身体需求和收入。
对于那些在数学科学方面具有发展才能和技能的人来说，就业市场应该是强大的，并提供适合学生需求的各种机会。几乎每个提供就业的组织都需要数学科学的人才。这些包括数学家，统计学家和计算机科学家。因此，具有至少一个这些领域的学术背景的学生在当地和全世界的商业，政府和教育领域拥有广泛的就业机会。通过选择涵盖两个或更多这些领域的主要/次要组合，许多学生为自己创造了更多的机会。数学，数学教育和计算机科学的研究生学位为职业提升提供了更多机会。
在公立学校，社区学院和大学教学
教育，政府和工业研究
质量保证和改进
工业培训
统计支持包括营销研究
精算工作和实验设计
工程职位
软件设计
系统分析
数据库管理
用于在线安全系统或军事监视的加密技术
具有统计背景的统计学毕业生有很多工作机会。联邦和州政府机构，包括人口普查局，疾病控制中心和监督社会保障的机构，都需要统计人员开展广泛的活动。营销研究和质量控制提供稳定的就业。专业统计人员可以在制药公司，医学院和农业部门工作。由于健康和养老金福利计划以及保险业的增长，该行业继续扩大，因此就业科学科学将精算科学评为一个非常理想的行业，具有稳定的前景。精算师可以通过精算考试增加他们的工资。
每个级别都需要数学教师为学生提供有吸引力的指导。他们必须每天为上课做准备，创建和调整课程计划，不仅适合学校的学习目标，而且还根据学生的能力量身定制。数学老师提供课程，提供插图，提供家庭作业，创建和评分测试，审查或评分家庭作业，并完成记录和提交成绩所需的管理工作。以下是各级教育的更详细说明。
小学教师通常是通才，他们将许多科目教授给一个班级。数学成分包括算术、分数、基本数据分析、简单几何、小数、金钱、时间和测量。大多数小学雇用拥有学士学位并在小学教育中完成教师认证计划的教师。小学教师也必须通过州执照考试。
根据美国劳工统计局的数据，截至2015年，小学教师的年薪中位数为5490美元。预计这一教育水平的工作岗位将从2014年增长到2024年增长6%，预计南部和西部的增长率最高。未来的小学教师也会发现农村和城市学区的前景更好。
中学数学教师是小学和高中之间的桥梁。他们提供预代数，几何和代数等科目的教学，这些科目不仅建立在小学获得的技能上，而且还为学生准备好在高中教授的内容。这些教师主要负责提供数学教学，但也可以根据学校教授科学或艺术等其他科目。
根据BLS，截至2015年，中学教师的年薪中位数为54，660美元。从2014年到2024年，中学教学工作的预计增长率为6%，这与所有职业的平均增长率一样快。除完成教师认证计划外，中学教师还应具有学士学位。大多数州还要求中学教师根据他们打算教授的数学技能通过执照考试。
中学教师倾向于为不同的学生群体提供专业的数学教学。高中数学教师讲授的学科包括代数I和II，几何，统计和三角学。中学寻找具有数学学士学位或学士学位的数学教师，以及通过国家授权的学科领域考试的及格分数。所有中学数学教师也必须接受某种形式的教师教育培训。截至2015年，BLS报告的中学教师年薪中位数为57，200美元。由于较大的班级规模和入学率，从2014年到2024年，这一教育水平的教师就业增长率为6%。
本科生和研究生数学教师讲授的科目可以从补习数学到更高级的主题，如组合学，模型理论和分析I和II，取决于观众。例如，一些数学教授可能专注于为需要进修课程或希望提高职业机会的高中毕业生提供补习数学教学或商业数学。另一方面，其他数学教授可以提供高级微积分，拓扑或代数数论的课程。班级规模可能会有很大差异，从一个或两个学生到一个大型演讲厅。大学数学教授也可能有研究生助理，以帮助减轻他们的工作量。
数学硕士学位需要在社区学院，4年制大学或技术学校任教。它甚至需要兼职，临时或兼职教师职位。获得终身教职的大学教师职位，博士学位。在专业数学领域是常态。根据美国劳工统计局的数据，截至2015年，中学数学教师的年薪中位数为67，170美元，2014年至2024年的预期就业增长率为16%。未来的中学后教师也可能会找到比终身教职员更多的兼职或兼职职位。这一教育水平的教师有机会从出版物，研究和咨询费中获得额外收入。
未来的数学教师通常可以期望工作前景，工资，教育要求和专业化选择都随着学生的年龄水平而增加。教育年龄较小的人通常有更多的课堂管理责任，而中学和高中的教师可以担任指导角色。高等数学教师除了教授课程外，还可以进行研究并提供其他咨询。
排名前20位的职位如下：
数学家
精算师
统计员
生物学家
软件工程师
计算机系统分析师
历史学家
社会学家
工业工程师
会计
经济学家
哲学家
物理学家
假释官
气象学家
医学实验室技术员
律师助理
计算机程序员
动态影像编辑器
天文学家
三、数学在这个变化的世界中的影响
在过去的二十年里，我们一直处于技术革命之中。计算机的性能每年几乎翻倍。现在正在传输和处理大量信息。虽然计算机硬件取得了巨大进步，但计算机软件的发展却相对滞后。为了解决天文尺寸和复杂性的问题，需要巧妙的方法和强大的工具。类似于物理在许多数学领域的深远影响，计算机将成为数学的主要推动力。相反，从建立信息基础设施到软件研究，数学将对下一轮技术革命的整个发展范围产生重大影响。
研究生应该做些什么才能为我们面前有趣而激动人心的数学时期做好准备？除了尽可能多地学习数学外，还有一些值得特别关注的领域。离散数学，离散结构的基本属性的研究，现在已发展成为一个丰富而有活力的学科，与数学和计算机科学的其他领域有着越来越多的联系。研究生（包括那些主修连续数学领域的学生）对组合学，图论和数论等离散数学有一定的了解，最好超出介绍水平。此外，还有其他一些值得推荐的课程，例如具有计算风格（或想象力）的几何学，概率（或组合概率方法），数值方法甚至是算法和数据结构中的跨学科课程。然而，可悲的是，很少有大学提供上述许多课程。
亨利波拉克曾经说过，“纯数学和应用数学之间并没有真正的区别。好数学和无趣数学之间只有区别。” 这些话对我的职业生涯产生了持久的影响，我希望他们对读者有所帮助，特别是对那些有非学术职业的人。
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