我爱学习网 52xx.cn我爱学习网菜单按钮
  • 搜索
当前位置:首页 > 阅读 > 策划书

中班追随幼儿成长的“心育游戏”活动方案

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:阔达的大雁

随着身心的不断发展,中班孩子有了交往的心理需求,但缺乏交往的经验、合作的意识与技巧。为此,我们为中班孩子设计了交往合作游戏。下面是小编为大家整理的“中班追随幼儿成长的‘心育游戏活动方案”,欢迎阅读。

中班追随幼儿成长的“心育游戏活动方案

活动一:渔翁鱼鹰

目标:“渔翁”能通过语言提示,帮助“鱼鹰”找到鱼,双方体验合作成功的快乐。

材料:

1.蒙眼带、15米左右绳子(2人一套),玩具鱼若干。

2.场景创设:设置一个放有玩具鱼的“池塘”。“池塘”边放置一把椅子

活动过程:

1.找到一个同伴,共同商量渔翁鱼鹰的角色分配,领取蒙眼带和绳子,扮鱼鹰幼儿戴上蒙眼带,腰间系上绳子,走到鱼塘里;扮渔翁幼儿牵着绳子另一端坐在塘边的椅子上。

2.渔翁发出语言方位指令,引导鱼鹰抓鱼。如:鱼在前面,鱼在左边等。

3.渔翁收回绳子,鱼鹰回到鱼塘边,将抓到的鱼交给渔翁

4.交换角色,再次游戏

建议:

可根据幼儿的能力分组同时进行,增加游戏的竞赛性。

活动二:按摩

目标:在按摩图示的提示下,与同伴相互按摩,体验合作游戏的快乐。

材料:

1.按摩图卡若干张,小椅子,可供幼儿躺下的小床或垫子。

2.《按摩歌》,曲调为《伦敦桥》,歌词为:我来帮你捏捏(还可以是“捶捶”、“拍拍”等)肩(也可以是身体的其他部位),捏捏肩,捏捏肩,我来帮你捏捏肩,舒不舒服?

活动过程:

1.幼儿两两结伴,商量好谁先给谁按摩

2.游戏开始,甲幼儿任意拿一张按摩图卡坐在椅子上或躺在垫子上,按照图卡上数字1所标示的按摩部位告诉乙,如:“请你帮我按摩肩膀。”乙幼儿问甲:“请问你是想捏捏、捶捶还是拍拍?”甲回答:“请帮我捏捏(或捶捶、拍拍)。”乙一边帮甲捏肩膀,一边轻声唱按摩歌,唱完后甲回答“真呀真舒服”。

3.甲按照按摩图卡上数字的顺序依次说出身体各部位的名称,乙帮甲按摩

4.甲乙两人交换角色,按照之前的方法再次游戏

活动三:摸摸乐

目标:在游戏中能运用语言和动作与同伴交流、合作,共同完成游戏任务。

材料:

篓子三个(内放各种形状的积木、海绵、弹子球等小玩具5个~6个),蒙眼带三根。

活动过程:

1.幼儿两两结伴,商量好谁先蒙眼玩具,谁先发指令

2.两幼儿玩具摊放在桌面上,其中一人戴上蒙眼带。

3.游戏开始,甲幼儿指令:“请你拿一个××(玩具名称)放在我的××(身体部位的名称,如头顶)上。”蒙眼的乙幼儿按照指令完成任务。游戏继续,直到玩具全部拿完。

4.甲乙两人交换任务,按照之前的方法再次游戏。直至玩具全部拿完。

5.两幼儿相互贴星星祝贺游戏成功。

建议:

若乙幼儿对摸玩具、放玩具有困难,甲幼儿可以用语言提示,如“往前摸一点”、“再往上放一点”,等等,或通过调整自己的身体动作来协助同伴完成指令

活动四:头顶传球

目标:调整身体姿势。相互配合将球传到对方头顶的筐里,培养同伴合作游戏的乐趣。

材料:

纸球、小圆筐、松紧带、记录单。

活动过程:

1.两名幼儿一组.将小圆筐戴在头上。

2.一名幼儿坐在椅子上,另一名幼儿椅子放在3米线外的位置。

3.两名幼儿确定起点后,一幼儿将小纸球放在头顶小筐中,倒着走3米,绕过椅子回到起点,将球倒在同伴头顶的圆筐中,交换玩游戏

4.记录合作头顶传球成功的次数。

规则:传球时两名幼儿可以站起来相互配合,但只能用头传球。

相关推荐:

大学生创业不仅要有激情、

不知不觉,圣诞节的脚步越

活动策划书

建队节庆祝活动活动方案

2019欢送晚会活动策划书