南京信息工程大学2019考研大纲：F21管理信息系统

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南京信息工程大学2019考研大纲：F21管理信息系统

考试科目代码：F21

考试科目名称：管理信息系统

第一部分 课程目标与基本要求

一、 课程目标

课程目标是使学生掌握管理信息系统的基本概念、基本思想，管理信息系统的开发过程、开发方法及各阶段的任务与技术，使学生掌握如何利用信息技术解决组织中的管理问题，培养学生从事管理信息系统开发、实施和维护工作的初步能力。

二、基本要求

要求学生掌握管理信息系统的基本概念、管理信息系统的开发过程及方法、管理信息系统的应用及发展趋势，并对以上知识能够灵活运用，具备较强的信息系统分析问题、解决问题的能力。

第二部分 课程内容与考试目标

第一章 信息系统与管理

1. 掌握信息、数据的定义，区别与联系;

2. 掌握系统、信息系统的概念、特性和分类，信息系统的概念;

3. 了解信息系统对计划、组织、领导、控制等职能的支持;

4. 掌握决策和决策过程的四个阶段及决策问题的类型;

5. 了解管理信息系统不仅仅是一个技术系统，而且是一个复杂的社会系统。

第二章 管理信息系统概论

1. 掌握管理信息系统的概念;

2. 了解管理信息系统的特征;

3. 理解管理信息系统的结构;

4. 了解影响管理信息系统开发的环境;

5. 理解MRP、MRP‖、ERP各自的职能、管理目标的区别与联系。

第三章 管理信息系统的技术基础

1. 了解数据处理的概念和基本内容，数据文件的概念和组织方式;

2. 理解数据库和数据库系统的概念;

3. 掌握E-R图的绘制方法以及转换为关系数据模型的方法;

4. 理解关系数据库规范化的第一、第二、第三三种范式的概念;

5. 掌握计算机网络的概念与分类。

第四章Web开发的基本技术

了解开发B/S模式的信息系统的常用技术。

第五章 管理信息系统的战略规划和开发方法

1. 掌握诺兰阶段模型六个阶段，能够分析系统开发过程是否符合诺兰阶段模型;

2. 理解管理信息系统战略规划的概念及企业系统规划法的含义、BSP法的工作步骤;

3. 了解管理信息系统的开发策略;

4. 掌握结构化方法、原型法的基本思路和优缺点;

5. 理解面向对象方法的基本思想。

第六章 管理信息系统的系统分析

1. 了解管理信息系统分析的任务，可行性分析的任务和内容，详细调查方法和详细调查的主要组成;

2. 理解管理业务流程图、表格分配图和数据流程图的概念;

3. 掌握业务流程图、数据流程图的绘制;

4. 了解数据字典的编制和作用;

5. 掌握决策表和决策树两种处理逻辑的工具应用;

6. 理解新系统逻辑方案概念和内容;

第七章 管理信息系统的系统设计

1. 理解系统设计阶段的任务和工作内容;

2. 掌握代码的含义、功能及其种类;

3. 理解数据流程图转化为信息系统流程的过程;

4. 了解系统物理配置方案设计依据、原则和方法;

5. 理解输入设计的原则及数据出错的校验方法;

6. 了解程序设计说明书的含义和内容;

第八章 管理信息系统的系统实施

1. 理解系统实施阶段的工作任务

2. 了解硬件、软件、通信设备及数据库的选择;

3. 理解程序设计的目标及结构化程序设计的三种基本逻辑结构;

4. 理解程序设计的目的及测试方法;

5. 掌握系统切换方法;

6. 了解人员培训的内容。

第九章 面向对象的系统开发方法

1. 掌握对象的定义、特征和基本要素，类、消息、继承的定义;

2. 了解面向对象的系统开发方法的过程和同传统方法的比较;

3. 了解面向对象的系统分析、系统设计和系统实施过程;

4. 理解UML的定义、内容;

第十章 信息系统的管理

1. 了解信息系统的开发方式;

2. 了解信息系统运行管理的任务和基本内容;

3. 理解信息系统评价的目的、评价的具体内容和评价指标。

第十一章 决策支持系统

1. 了解决策支持系统的发展过程及发展趋势;

2. 掌握决策支持系统的概念、解决的管理问题类型;

3. 理解决策支持系统的基本结构及组成。

第十二章 电子商务

1. 理解电子商务的定义、特点和分类;

2. 掌握电子商务的结构;

3. 理解电子商务安全的内容;

4. 理解电子商务支付的含义及支付的主要形式;

5. 了解网络营销的含义和特点。

第十三章 电子政务

1. 掌握电子政务的含义、应用和要点;

2. 了解电子政务的基本模式和功能;

3. 了解电子政务系统的体系结构和网络结构。

第十四章 供应链管理及其信息系统

1. 掌握供应链管理的概念;

2. 了解供应链管理环境下库存控制策略，物流管理方法，合作伙伴选择方法;

3. 了解供应链管理系统的应用及支撑技术。

第三部分 有关说明与要求

考试目标的能力层次的表述：

较低要求------了解

一般要求------理解

较高要求------掌握

来源：南京信息工程大学

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