南京信息工程大学2019考研大纲:F06气候学与气候统计
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考试科目代码:F06
第一部分 课程目标与基本要求
一、课程目标
气候学及气候统计研究的对象是大气的气候特征,气候系统特点及各种物理过程。通过学习,培养学生理解气候系统的热力过程、了解水分过程及动力过程,掌握气候形成的规律,了解和解释各种不同地区气候的特征,掌握气候变化的基本特点,了解气候变化的成因以及人类活动影响气候的途径和基本效应。了解气候异常的诊断思路和基本方法。关注气候研究现状。
二、基本要求
要求学生能够掌握气候系统的基本状况和基本物理定律,太阳辐射基本特点、气候系统辐射过程,海-气相互作用和陆-气相互作用特点及其对气候的影响,气候的形成因子,气候变化特点及成因,人类活动对气候影响的途径和后果,气候诊断的思路。
第二部分 课程内容与考核目标
(6)掌握地表总辐射的概念和影响因子,理解地表总辐射的空间分布特征
(7)掌握地表反射率的概念,了解地表反射率的影响因素和不同性质地表的反射率
(10)掌握地面有效辐射的概念和影响因素,理解云和水汽对地面有效辐射的影响
(11)掌握地面辐射差额的概念和方程,理解各因子、云的影响效应
(15)掌握地面热量平衡的概念和方程、熟悉方程中各项的物理意义和气候意义
(16)理解地面湍流显热和潜热通量的空间分布特点
(17)熟悉全球热量平衡方式
(19)了解热量经向输送特点和全球能量平衡模型
(4)了解彭门公式
(5)会计算大气中的水分
第四章 海-气相互作用
(1)理解海洋对大气的热量及水分的贡献和海洋对气候的调节作用
(2)熟悉全球海、陆分布特征
(10)了解Niño分区和El Niño事件发生区域的海表温度气候特征
(11)掌握El Niño、南方涛动、ENSO、沃克环流的概念
(13)了解当前El Niño事件的新发现
(14)了解热带太平洋和印度洋海表温度的主要变化模态
第五章 陆-气相互作用
(1)熟悉高大地形的动力气候效应
(5)了解陆地地表性质的分类
(8)理解冰-气界面的能量平衡方程
第六章 气候的形成及观测事实
(5)了解季风指数
(6)了解全球季风的主要分布
(7)初步了解亚洲季风区的划分
(8)了解全球及中国降水及温度分布
第七章 气候变化
(2)熟悉气候变化信号的提取
(5)认识近代全球及中国的气候变化
(10)理解与人类活动相关的温室气体浓度变化和下垫面性质改变对气候变化的可能影响
第三部分 有关说明与实施要求
1. 考试目标的能力层次表述
本科程对各考点的能力要求,一般分为三个层次,用相关的词语描述:
较低要求——了解;
一般要求——理解、熟悉、会;
较高要求——掌握、应用。
2.命题考试的若干规定
⑴本科程的命题考试时根据本大纲规定的考试来确定的,根据本大纲规定的各种比(可适当浮动),来组配试卷,适当掌握试题的内容、覆盖面、能力层次和难易程度。
⑵各章考题所占的分数大致如下:
海-气相互作用 占15%
陆-气相互作用 占5%
气候形成及观测事实 占 14%
气候变化 占15%
⑶其难易程度分为易、较易、较难、难四级,试题分数比例一般为:2:3:3:2。
⑷诗卷中对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是:
“了解”占15%
“理解(熟悉、能、会)”占40%
“掌握(应用)”占45%
⑸试题形式有:填空题、单项选择题、简单计算题、计算题、简答题、问答题等多种题型。
⑹考试方式为闭卷笔试。考试时间为180分钟。
试题主要测试考生对本科气候学与气候统计学的基础理论、基本知识和技能的掌握程度,以及运用所学理论分析问题、解决问题问题的能力。
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