读了《柳林风声》以后，你有什么感想就写下来吧，我
读了《柳林风声》以后，你有什么感想就写下来吧，我爱学习网小编整理了“四年级《柳林风声》读后感”仅供参考!希望能帮助到大家!
篇一：四年级《柳林风声》读后感
《柳林风声》是英国著名儿童文学家肯尼斯·格雷厄姆写的童话作品，全书共有十二个小故事，但其中我最喜欢的，还是第十一个小故事——《眼泪像夏日暴雨般流淌》。
故事主要是说：河鼠、鼹鼠、蟾蜍和獾是最要好的朋友，但是，它们的生活方式却不一样。河鼠和鼹鼠这两兄弟的生活朴实而又温馨;獾的生活孤独而又沉闷;而蟾蜍的生活，则是天天都会变。故事的发生都是因蟾蜍而起。蟾蜍靠祖传家产，生活挥霍浪费，追求新玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住。最后，在几位好朋友的帮助下，把家夺了回来。
多么奇特的故事，你看到一半准会笑。平日里狡猾、目中无人的蟾蜍竟然会被骗，真是不可思议。不过，等你看完后半部分，你就笑不出来了。蟾蜍的朋友们使出浑身解数帮助蟾蜍夺回家产，这不就是我们常说患难与共的友谊吗?本是局外人，但它们共同经历一段故事之后，建立了友谊，又在其中某一位困难当头时，其它人都能不顾个人安危，主动伸出援助之手。想想看吧!动物之间有如此深厚的友谊，作为高等动物的人类又有多少人可以做到?无事时个个称兄道弟，酒肉穿肠过，遇事时则怕牵连自己，拍拍屁股溜人，生活中，这样的事情还少吗?
《柳林风声》带给我们的是心灵的震撼，它告诫人们，社会是个大家庭，人与人相处应该懂得互相关心，互相体谅，互相帮助。这样，我们的社会才能和谐;这样，我们的生活才能更加美好!
篇二：四年级《柳林风声》读后感
我非常喜欢看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自己要什么;鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也喜欢新事物;蛤蟆是个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说通过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌;通过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点;通过三个朋友帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆终于长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。
时光流逝，人们对生活的信念永存，我也因此喜爱这本小说，更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱，助人为乐;更向往小说背后的人文情怀。
篇三：四年级《柳林风声》读后感
期末考试完了，妈妈想在暑假提高我的作文水平，给我买了许多书，有《神秘岛》、《钢铁是怎样炼成的》、《福尔摩斯》、《柳林风声》等等。其中，我最喜欢的还是《柳林风声》。
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯·格雷厄姆。他为我们描绘了一幅几乎称为英国乡村全景的画卷。主人公是四个拟人化的动物：顺从的鼹鼠、聪明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羁的蟾蜍。在书中，作者细细地描写了季节的流转、大自然的变化以及动物们生活中发生的点点滴滴，它不仅带读者经历了主角们随着季节起伏的生活故事，还生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊余温情。
这部有趣的作品似乎介于儿童文学和成人文学之间。它不同于一般的童话，那些有关人情世相的诙谐表述，让我明白了子不能像蟾蜍那样做事三心二意，一天一个变化，我们做事要专心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良，去帮助身边需要帮助的人，去惩罚做坏事的人，让我们在这个世界上生活的更美好。
篇四：四年级《柳林风声》读后感
《柳林风声》是一本关于动物的小说。这本书是英国着名的作家肯尼斯·格雷厄姆着作的。
这本书里，格雷厄姆塑造了四个有趣的小动物：勤劳朴实，但有些胆小怕事的鼹鼠;即聪明又乐于助人的河鼠，它不愿意接触新事物;癞蛤蟆“绅士”喜欢冒险，却有些挥霍浪费，但它热爱生活;老獾沉着稳重，是个极有影响力的动物。
在生机勃勃的春天，鼹鼠从阴暗的家里钻了出来，认识了河鼠等好朋友，在小河中度过了春季;在骄阳似火的夏天，癞蛤蟆迷上了汽车，开始了它们的冒险生活;在金风送爽的秋天，河鼠在美梦中旅行了一次;在雪花纷飞的冬天，老獾帮助了在雪地中吹着西北风的鼹鼠和河鼠。
自从蛤蟆爱上，或者说迷恋上汽车后，闯了不少祸：先是抢车，再是越狱，最后竟然抢警车开，差点把命都给搭了进去，好在还活着。但回到伙伴身边时，令它意想不到的是，蛤蟆府被黄鼠狼和白鼬给占领了!但在四个好朋友共同的努力下，它们齐心协力，一起打败了那群坏蛋们，夺回了蛤蟆别墅!
读了这本《柳林风声》，让我体会到了：不能像癞蛤蟆一开始那样，一天变一个花样。其实，我们每个人都应该感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”!
相关推荐：
