中考倒数第一变高考状元不是神话
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从中考时的最后一名，到高考时成为全省状元，这样的神奇故事肯定会让很多人觉得不可思议。
但是，当你看了李星宏的经历之后，你一定会对高考有全新的认识，那就是，你永远都不知道三年的时间能改变什么，也永远不要低估你身上所具有的潜能。
现在的你可能也像三年前的李星宏一样，成绩平平，缺乏自信，内心充满困惑、迷惘。但请你相信，只要你脚踏实地、一步一步地做好学习中的各个环节，曾经的成绩就只能代表过去，而不能决定你的未来。
圆梦之旅
抓住课堂的每分每秒
2017年云南省高考状元的桂冠被曲靖一中的李星宏同学摘得，听到这个消息，他身边的人都惊讶万分。
因为在三年前的中考中，李星宏是以最后一名的身份被曲靖一中录取的，然而谁也没想到，三年过去了，如今的他以725分的高分成为今年云南省理科高考第一名。
谈起高考，后来居上的李星宏自己也觉得出乎意料。他十分谦虚地说：“在高手如云的曲靖一中，平时我的成绩只能保持在年级前三十名，就算在高考前的几次模拟考试中，我的成绩也只是在10名左右徘徊，从来没进过年级前三名，高考真的是超常发挥。”
他依然记得中考时自己的糟糕表现，但就是从那时候起，他一步一个脚印地努力着，从班级落后，到年级中游，到名列前茅，最后高考夺魁，完成了别人眼中的奇迹。
对于学习上的进步与飞跃，李星宏认为基础和心态是最为重要的。他说：“我的学习没有什么秘诀。我不提倡题海战术，但是最重视上课听讲。
我们的老师都教了10多年的书，教的东西早已自成体系，他们的经验是最宝贵的东西。
所以我们上课一定要认真听讲，抓住课堂的每分每秒，紧跟老师的思路和节奏，下课以后认真做作业。只要坚持下去，成绩一般都不会差。”
李星宏还说：“到了高考复习的后期，大家的水平都差不多的时候，就要格外注意心态问题。只有保持稳定的心态，考试时才能有更好的发挥。”
学习之余，李星宏最大的爱好就是打电子游戏，一周会给自己一个小时的时间玩游戏。
提分心经
听课质量四问
李星宏认为听课是高中三年里最重要的一个基础环节，也是他成绩稳步提升的关键因素。同样，江西省高考文科状元李江雁也是受益于听课的典型案例。
李江雁读高中时开始迷恋看小说，学习过于放松，结果她在高三上学期期中考试中竟排在了全班倒数第一。
但她最终还是通过自己的调整和努力赶了上来。谈起自己的经验，她只有一句话：上课跟着老师走。
具体怎么做呢?李江雁说，很多同学在上课时都曾遇到过这样的问题：某个地方听不懂，思维被“卡住”了。
当从沉思中“醒悟”过来后，却发现老师已经讲到后面去了。因此，也就出现了掉队的情况。
其实解决这个问题的办法很简单，当遇到听不懂的问题时，你可以先将这个问题放一放，在不懂的地方做个记号，暂时记住老师给出的结论，然后跟着老师的思路继续听下去，等到下课后，再向老师或同学求教。
紧跟老师的思路去听课，这是李星宏和李江雁的听课秘诀。那么，我们想要改善听课效果，还要注意哪些问题呢?
听课效果好不好的一个关键因素在于我们是否带着问题去听，如果是，那么通过老师的讲解就能解决相应的疑问，从而当堂理解知识点;如果不是，我们则很容易陷入盲目之中，不知道该听什么，也不知道应该重点听哪里，从而导致上完一节课后依然很茫然，说不清老师讲了哪些知识。
所以在听课之前，我们最好将预习中遇到的问题写在纸上，或者简单地记录一下听课中遇到的不懂的问题，这样听课就有了目标，从而提高课堂效率。
老师在课堂上讲的内容很多，我们要抓住重点内容。首先要根据课前预习的情况，重点听预习时没弄懂的部分，争取通过老师的讲解，把疑难点解决。
其次，要抓住老师讲课内容的重点。比如抓住老师的板书、提纲、小结以及老师讲课中反复强调的应该注意的地方等。
大胆发言和提问
老师在课堂上常会提出一些问题让同学们回答。一些害怕叫到自己回答问题的同学，在听到老师叫到别人时，往往会放松下来，也不注意去听一听别人是怎么回答的，似乎对方答对答错与自己无关，其实这是课堂上消极思考的一种表现，上课回答问题，不仅可以促进我们开动脑筋，同时还可以加深我们对课堂所学内容的理解。
勤记课堂笔记
“好记性不如烂笔头”，上课时记笔记，不仅有利于加深对知识的理解，而且也为我们以后的复习提供了不少方便。
课堂是老师教授知识、解难释疑的主要阵地，同时也是我们获取正确信息，改正错误、提高能力的主要渠道，离开这个主要渠道谈学习，则无异于缘木求鱼。
通过回答以上4个问题，你可以对自己听课的效果如何做到心中有数，从而更好地采取应对措施，提高听课效率。
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