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(一)答题要求
1.细读材料。找出题眼，确定中心，分出层次。
3.找准关联。根据设问要求，确定试题与课本的关联点，选择应采用的知识。
4.组织答案。多角度进行分析，分出主次、层次，按“先重点再其他，先观点后材料，先教材再创新”顺序组织答案，做到材料与知识一体化。
5.规范作答。答题做到要点化、术语化、条理化、整洁化，忌出现错别字、“菜市场”式的生活化语言、基本知识表达错误、逻辑混乱、条理不清等。
注意应用知识范围的限定、设问主体的限定、设问角度(是什么、为什么、怎么样)的限定;
设问对象(客体)的限定、设问材料(结合某材料)的限定、分值的要求，注意主体与客体之间的关系，明确答题的重点所在。
(三)意义类题型
1.基本要求
(1)学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义(经济政治意义)。
(2)要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。
(4)意义要从多角度进行思考，找准、找全角度，遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，分别展开说明，体现一定的综合性。
(5)意义类题目要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，使用政治术语。
(6)回答一般用“有利于……”形式。
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