小学生礼貌待人的谚语
导语：礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。 下面是小编收集整理的关于礼貌的谚语，欢迎大家阅读参考!
1、 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。 ——马南
2、 礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔
3、 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里美
4、 礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 ——Arthur Schopenhauer
6、 永不向权势低头，但要摘帽为礼。 ——Jim Fiebig,NANA
7、 有一种内在的礼貌,它是同爱联系在一起的,它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌.
8、 --[德]歌德
9、 有礼貌不一定是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
10、 --[英]兰道尔
11、 一个人如果对陌生人亲切而有礼貌，那他一定是一位真诚而富有同情心的好人，他的心常和别人的心联系在一起，而不是孤立的。
12、 ---培根
14、 --[德]歌德
15、 礼仪是微妙的东西，他既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
16、 ---培根
17、 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人礼貌相待的人们愉悦。
18、 礼貌比法律更强有力。 ——卡莱尔
19、 有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。 ——王尔德
20、 性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。 ——池田大作
21、 礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。 ——约翰·霍尔
22、 仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。 ——荀子
23、 满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。 ——陈毅
24、 没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
25、 ——罗曼·罗兰
26、 在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。 ——契珂夫
27、 教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。 ——阿诺德
28、 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
29、 ——孟德斯鸠
30、 我深信，再也没有比人的外表(与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念)对于人的发展会有这样惊人的影响。 ——列夫·托尔斯泰
31、 无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。 ——卢梭
32、 人之所以为贵，以其有信有礼;国之所以能强，亦云惟佳信与义。
33、 ——唐张九龄
34、 良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。 ——洛克
35、 人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。 ——洛克
36、 知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。 ——查里德菲尔
37、 要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。
38、 ——阿诺德
39、 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
40、 ——佚名
41、 一人勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛去观照，用自己的心去爱，用自己的理智去判断。不做影子，而做人。 ——罗曼·曼兰
42、 切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 ——列夫·托尔欺泰
43、 人不可有傲气，但不可无傲骨。 ——徐悲鸿
44、 衣冠不正，则宾者不肃。 ——管仲
45、 进退无仪，则政令不行。 ——管仲
46、 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
47、 ——爱默生
48、 怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。 ——卢梭
49、 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。 ——罗曼·罗兰
50、 让一得百，争十失九。 ——马克
51、 礼貌经常可以代替最高贵的感情。 ——梅里美
52、 礼貌对于人性，犹如热力之对于蜡。 ——Arthur Schopenhauer
54、 尊敬别人就是尊敬自己。 ——高尔斯华绥
55、 礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。 ——吴兢
56、 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德
57、 礼之于人，犹酒之有襞也。 ——孔子
58、 文化修养的目的在于增强和提高鉴赏那些最高尚、最深奥的事物的真和美的能力。 ——波伊斯
59、 对于对方的无礼的一种无言的非议和责备，而这种讥讽是使谁都会感受到不安的。 ——洛克
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