小学
一年级是
学习生涯的开端，
孩子的
学习成绩好坏取决于家庭、
学校、
孩子三方面，为了让
学校与
家长互相沟通交流
孩子的身心情况，帮助
孩子身心更加健康的成长，
学校举办
家长会很有意义。以下是小编为大家整理的
一年级家长会发言稿，接下来跟着小编一起来看看吧!
一年级家长会发言稿(一)各位
家长朋友：下午好!非常感谢大家来参加这次
家长会。今天
我们召开
家长会主要目的是希望
家长多了解
孩子在校的表现，加强你们和
学校之间的联系，希望
家长进一步配合
老师，做好一些工作，让
孩子们学得更好，取得更好的成绩。现阶段的
学习情况作以总结：班级情况：经过这一个多学期的相处，我和
孩子们有了深厚的感情。(每当亲朋好友问起：当
一年级班主任累不累?我说累，但是我愿意，因为有很多幸福的事只有
一年级的班主任才尝到的。每次
孩子从远处跑过来抱住你的那一刻真的好幸福，每次看着
孩子们天真可爱的笑容时真的好幸福。看着
他们从你眼里慢慢长大那种感觉真的很幸福。)我喜欢咱们班的
孩子，咱们班的
孩子们都很聪明，都有
学习的天分，我对
他们很有信心。班里涌现了一大批
学习认真，书写端正，已经养成良好的行为
习惯的学生。
他们从不让
老师费心，非常乖巧听话，成绩也是班里的佼佼者，受到各科
老师的喜欢。
我们班共人,虽然男生较多，但是大部分同学
学习积极努力。作为班主任和数学
老师、我对
孩子们充满信心。我应该很自豪的说、
我们班的
孩子都很棒。尽管
他们还有这样那样的不足、但
他们的品德都是好的。比如见到
老师都能主动问好、团结同学、吃完饭后主动进班级
学习……总之、在班里已经形成了积极向上的好风气。
学习方面：
我们平时常说、十个指头有长短、这也说明学生与学生也是不一样的、
他们同样存在着基础、智力、毅力、
习惯等方面的差异，因此在
学习上也表现的有所差距。2、各项活动：一年以来，
学校组织了不少活动，入队仪式、拔河比赛、读书活动、运动会等，学生积极参与，表现出了极高的热情。在大家的共同努力之下，不少参加比赛的
孩子取得了不错的成绩。运动会中，
我们获得了男子接力赛团体第名、女子接力赛团体第名，男女生混合腿部夹球比赛团体第名，男子30米跑女子30米跑，
孩子们的集体荣誉感让我感动，各位
家长的积极配合更让我感动，每次集体比赛，你们都能提醒
孩子着装和做好前期准备，再次真心的感谢各位对我工作的大力支持。二、存在的问题有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，
作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的
学习习惯，
学习成绩不够理想，比如有的同学经常不按时完成
作业，周一迟到现象很严重。我觉得只有
我们形成合力才能帮助
他们健康成长。考试总结这次中考涉及的题目有前3个单元的知识和第四单元乘法的意义。全新密市统一考卷，统一时间，
学校与
学校之间调换监考，全密封式改卷。这次考试从总体来看，试卷并不难。以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让
孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的
学习和梳理的过程，另外，注重了数学知识与生活实际的联系，题目有了一定的拔高。从卷面看存在以下不足：1、个别
孩子基础知识掌握不扎实，对
学习的知识不能融会贯通。2、
学习劲头不足，
学习方法欠得法。这归根于平时
学习态度不端正，上课开小差，
作业马虎，甚至不完成，课后不爱思考，
学习不感兴趣。3、做题不认真，会做的没做对，丢题漏题现象非常严重，其中语文作文没写的有7人，每个
孩子白白丢掉了15分;数学列竖式计算，横式不带得数，解决问题得数算错，不写单位名称和答语的
孩子十几个。二年级的数学同
一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些
孩子一时难于适应，再加上没有好的
学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。下面我对这次期中考试做以下详细总结：语文总分：平均分：优秀率：及格率：100分人90分---99分的有人80分---89分的有人80分以下的有人数学总分：平均分：优秀率：及格率：100分的有人90分---99分的有人80分---89分的有人80分以下的有人共同分享
孩子的进步语文分：数学百分状元：
学习精英：成绩稳中求进：进步较快：
老师的得力小助手：善于回答问题：遵守课堂纪律：分数只能作为评价
孩子的一个参照，90分与100分的
孩子的能力相差多少，不是仅分数就能说明的，
我们得具体分析才是。
孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是别的原因。要
教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。三、学好语文的建议虽然
一年级的知识不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文
要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让
他们认会真的是很困难，所以我
要求学生回家提前预习，把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天
要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高
孩子的
学习成绩!下面我提出
一年级的预习的具体
要求：1.
一年级学生预习
要求：(1)、读：把课文读顺。(2)、圈：在课文中圈出生字，划出生词。(3)、标：标上每个自然段的序号。(4)、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，
家长在课题的左上角签上：已预习2.认字和写字生字表一
要求会认，读准音，能组词，不
要求写生字表二会认、会组词、正确书写、能听写
家长要经常让
孩子读词语，抄词语，复习巩固所学生字。及时听写，查漏补缺!3.课后
要求有朗读课文和背诵课文，
要求朗读的课文只要
孩子能熟练的读下来就可以了，
要求背诵的课文是必须要会背的。4.读书
习惯很多
家长总是抱怨
孩子的语文成绩不好。这是为什么呢?学生们没有背过、读过，甚至看过，
他们能考出好成绩来吗?，二年级就要开始作文起步了，学生没有最基本的积累，就不能得到高分，所以
我们提倡广泛阅读、多多积累。我觉得
一年级的
孩子没有必要买很多练习题、辅导书。可以为
孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近
孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高
孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。我建议：每个
孩子至少有一本童话书，一本儿歌，一本绘本、一本猜谜，等，十万个为什么等。书要精挑细选，不要太多。让
孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。新的课程标准规定，小学生语文背诵优秀诗文为150篇，六年制小学生的课外阅读总量为150万字。怎样来帮助学生完成这个阅读量?帮
孩子起步阅读，
家长影响不可少。培养
孩子良好的阅读
习惯，可以让
孩子终身受益，如何培养
孩子良好的阅读
习惯，又是
家长们十分头疼的问题。对于这个问题，“一般而言，如果
家长有阅读的
习惯，
孩子成长中耳濡目染，自然就会形成阅读
习惯。”(1)用故事吊
孩子的胃口小学阶段的
孩子，听觉的接受能力比视觉强，很多东西自己读不太懂，但听别人讲就能理解。因此，小学阶段
家长多给
孩子读故事对
孩子大有裨益，如
家长每晚睡前给
孩子读一个故事，引起
孩子的兴趣，只要坚持一段时间后，
家长就会发现收获不小。(2)让
孩子选购自己喜欢的图书作为
家长，应尽量满足他的
要求，大胆让
孩子自己选购，因为
孩子对自己选购的书总是乐意翻看，甚至爱不释手。这是激发
孩子阅读的有效方法。当然，在让
孩子自由选购图书的时候，父母也要帮他筛选，毕竟，
孩子还不是真正懂得如何正确选择书籍。(3)陪读对于
孩子喜欢的书，
家长可以放开让他自己去读;但对于一些他不太感兴趣而又有用的书，
家长可尝试陪读。对此，
家长可紧跟教材的内容，每周陪
孩子阅读一定的篇数，帮助
孩子理解阅读材料，并
要求孩子回答课后的问题，久而久之，
孩子便会养成坚持阅读的
习惯。3.引导中要注意的两点问题。(1)莫让长篇大论吓退
孩子的兴趣一般而言，小学一二年级的
孩子，
家长应辅以图画来陪读，让
孩子经常看着图画去想象、叙述。(2)别让
孩子接触不健康的漫画下面和大家共同分享一些
教育孩子的方法：常见的几种类型
孩子的表现：第一类：精力过剩的
孩子。此类
孩子主要表现为爱玩、爱闹、爱打架、难以管教;但
他们较聪明好动，反应快，接受能力强。
教育的主要方法：首先，要与
孩子建立良好的人际关系，让
他们明白自己不是一个“不听话的
孩子”，这样
他们容易在心理上接受
教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与
他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心
教育与疏导。通过讲道理，使
孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病。第二类：上课不专心听讲的
孩子。此类
孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，
学习上心不在焉。对此类
孩子的
教育，要从日常生活入手，因为生活
习惯和
学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法：首先，父母要训练让
孩子听一遍就马上做到。其次，在生活中，
家长可以有意识地训练
孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，
家长观察
孩子是否如此。再次，
家长要有意识地训练
孩子的注意力，和
孩子讲话，一定要让
孩子看着你的脸听。第三类：具有严重惰性的
孩子。此类
孩子主要表现为
学习被动、
作业完不成、生活散漫。
教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让
孩子饭来张口、衣来伸手。其次是帮助
孩子制定计划，并加强督促检查。三是父母要以身作则，事事起表率作用。四是要从
孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的
习惯，并持之以恒，坚持训练。每个
孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放;有的花，则需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没有动静就着急。相信是花都有自己的花期，细心呵护自己的花，慢慢看着他长大，陪他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福?相信
孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。《哈弗女孩刘亦婷》一书中，有这样一段话：如果只靠
老师在
学校单方面的付出，
孩子只能做一个中等生。一个优秀的
孩子背后一定有一个善于对孩子倾注很多心血的
家长。付出总会有收获。因此，我希望
家长朋友对孩子多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持!让
我们的孩子在新学期中获得更多的知识，技能，快乐，自信!给
家长的几条建议1.
习惯的养成是一项长期坚持不懈的工程。希望家校携手，共同培养孩子的好
习惯!2.
家长是孩子的一面镜子。希望
家长朋友在生活中率先垂范，做孩子的好榜样!3.懒妈妈带出勤孩子。在生活中不要对孩子包办太多，要相信孩子，给孩子多创设锻炼的机会。4、家庭
作业家庭
作业我们班大部分
家长都很负责任地督促孩子完成
作业。但是也有些
家长觉得，
我们把孩子送来了，你们承诺过负责家庭
作业，
老师就应该负责把
我们的孩子教好，如果让
我们在家里陪孩子学，那要你
老师干什么?在此，
我们就重点说一说家庭
作业方面：a.首先讲讲有关家庭
作业的
习惯：孩子放学回家一定要养成先做
作业再玩耍的
习惯，这非常重要，做
作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好
学习用品(如削好铅笔，准备好橡皮，课本等)，
作业过程中不要轻易离开书桌。b、
作业当考试，每次
作业都要非常认真仔细，
作业要，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。
家长一旦发现孩子
作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。c、
家长检查和辅导我希望
家长明白，如果
家长在孩子刚入学就不在意家庭
作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成
作业，因为
家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒
作业。二、字迹潦草，为了玩而应付
作业。会使孩子形成不仅对家庭
作业，进而提升至对考试，对
学习都不负责的态度。有一句最重要的，就是希望
家长能把孩子的培养放在第一位.5.严格
要求作息时间：严禁早到校或迟到!!!作息时间：早上：7:30到校8:00上课，11:30放学。下午：2:30开校门2:40预备，2:50上课(周一)5点10分放学(周二—周五)6点10放学
我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，
我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级
教育过程中，
我们会尽全部的力量，尽心尽责。需要说明的是，教师是人，而非神。
我们面对着几十个孩子，在目前的
教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位
家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的
学习情况，协调好家庭
学校的关系。同时也欢迎各位对
我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。在此也向您许下承诺，既然您把孩子交到我的手里，我一定尽自己的努力教好您的孩子我工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，不挫伤孩子，也不包装孩子。让
我们齐心协力，从纠正孩子细小的
习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好
习惯，收获好性格，享受好人生。最后，祝愿每一位
家长朋友美梦都能成真!祝愿
我们的每个孩子都能成龙成凤!谢谢大家!虽然
我们做不到尽善尽美，但是
我们能做到尽职尽责!
一年级家长会发言稿(二)各位
家长：大家好!很高兴因为孩子，
我们走到了一起。感谢大家的到来。今天召开
家长会的主要目的是想让各位
家长了解
我们的
学校，了解一下孩子们在
学校的一些情况，也希望
家长们能进一步配合
我们学校，配合
我们老师，做好一些工作。
我们都知道，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位
家长的殷切希望。
我们都希望自己的孩子能够健康快乐的成长。今天
家长会的主要议程有:1、班级情况交流2、
学习习惯3、生活
习惯4、兴趣爱好5、活动以及图片(寒假
作业，用好利是钱，借还书)一、班级情况
我们班这一个学期开学以来就存在了挺多问题的，课堂纪律、课间纪律、排队等等的问题。课堂纪律方面，
我们班有部分同学课堂上喜欢交头接耳，很容易被别的事情吸引过去。有的
家长给孩子准备很花俏的文具，这也是造成孩子分心的一个因素。十项课堂
要求1、在家削好5支铅笔，上课不准削铅笔;2、铅笔盒、语文、数学文件袋，一直放抽屉，上课前及时拿出需要的，不准离开座位翻书包找;3、课间常喝水，上课不准喝水，不准把水壶放桌面;4、铃声响，进课堂，迟到的同学要从前门进，说：“报告，对不起打扰大家上课了”;5、专心上课不准交头接耳、聊天;6、有垃圾先装起来下课再扔，不准离开座位;7、坐姿端正，不准坐得歪歪扭扭，无故趴在桌子上或者突然站起来或离开座位;8、课间常上厕所，上课时一般不准上厕所;9、要发言，先举手，
老师请你才开口，不准喧哗;10、不准做与课堂无关的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的书。课间纪律问题，玩是孩子们的天性，有部分比较活泼的男孩子很喜欢追逐，这是存在着一定的安全隐患，
我们老师比
家长更担心孩子受伤，
学校里面强调了很多次，希望
家长在家里面多强调一下，让孩子意识到追逐的后果。二、生活
习惯1、首先您要非常清楚的了解
学校的作息时间。(1)请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动
教育孩子有时间观念、遵守规章制度。(2)接孩子时不要来得过迟。
家长提前2分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。2、孩子的合群
教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，
家长决不要为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与
老师联系。3、午休问题，周末也尽量让孩子们午休，形成午休的
习惯，到中高年级下午的课就会有正课出现，这也是为孩子以后着想，同时也是不给他人造成午休困扰。4、午餐问题，午餐带餐布，把它垫在饭盒下面。5、在家里要适当让孩子做家务活，要学会扫地，学会拖地。6、抽屉和书包柜子要收拾整洁。三、
学习习惯1、课前要把所上科目的书准备好。2、
作业要及时改正，书写工整。四、兴趣爱好1、绘本阅读2、新型七巧板，数独3、身体锻炼，体育运动五、活动以及图片(寒假
作业，用好利是钱，借还书)寒假
作业的品种很丰富，但其实是让孩子各方面都得到发展，有动手就肯定有回报，做出来的作品就肯定有人欣赏，所以这些作品都会贴在班里一个学期之久，这也是对孩子作品的一种肯定。
一年级家长会发言稿(三)尊敬的
老师、各位
家长朋友：我很高兴，今天能在这里和大家一起交流，如何给孩子的成长提供更好的家庭
教育，如何让家庭
教育和
学校教育密切地合作的问题。其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事情上。这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。如果说有什么收获，值得在这里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我终于搞明白了孩子在小学这个阶段，最需要的是什么。答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从
我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。为什么这样说呢?先说说时间。因为
教育环境至少有社会
教育、家庭
教育、
学校教育三个环境，而在这三个环境中，毋庸置疑，社会环境的作用是
我们人为的力量几乎不可能改变的，事实上也是影响的，比如十年浩劫，造就了一大批既有理想有追求有文化又能经历任何人生风雨的一代人，
他们现在正在担任国家的高级干部、掌握着国家的前途和命脉。但是十年浩劫不会再有了，这样的社会环境也不会再有了。
我们现在的孩子就不会像
他们那样有着坚定的革命理想，有着高尚的人生追求了。再比如说，有很多
家长一说起孩子的事情，就很豪迈地说
我们小时候就怎么怎么样，怎么现在就怎么怎么样了。其实这个不怨孩子，也不怨
我们的
家长，是社会变了，社会变了，
我们就都得跟这变。所以我想先说一说社会环境。
我们的国家处于社会转型期，很客观的说，经济的快随发展*了很多人的人生观和价值观，甚至生命观。就个人而言，
我们每天忙碌的目的，似乎只有一个，那就是挣钱。这个目的说出来很冠冕堂皇、似乎无懈可击。但是如果
我们挣钱是以牺牲对孩子的培养为代价的，那就很不值得了。这就很自然地过渡到了家庭环境。在这样大的社会环境的影响下，
我们的家庭，硬件环境变得高档多了、物质环境变得奢侈多了。可是
我们的很多父母却献身于各种应酬、各种关系、各种工作之中，
我们的生命中，似乎永远有干不完的事情。而对于孩子来说，能给予他的，可能就只剩下钱和用钱能够换到的东西了。但是
我们大家几乎都有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢?似乎是个无底洞。这就像是一个为了某个遥远得几乎不可能达到的目标而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那个看起来近在眼前却永远不可能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。我想大家会很后怕，如果有机会停下来想一想，有没有在狂奔的过程中落下或者丢掉什么东西啊?答案是肯定的。
我们把生命中最为宝贵的东西给丢掉了。那就是
我们孩子童年的幸福。也许有人说我是在危言耸听，其实这是我作为一个二年级孩子的
家长，最真实也是最深刻的体会。倒不是因为我自认为我的孩子有多优秀，至少，他很快乐，很幸福。一是我努力坚持每天早上送孩子上下学，并且尽量不开车。走在路上和孩子聊天，谈孩子开心的快乐的或者孩子感兴趣的话题。我的孩子对科学感兴趣，我就经常找一些少儿科技方面的知识和报刊杂志。孩子在上学和回家的路上，总有开心、快乐和幸福陪伴，久而久之，我发现我也对科学感兴趣了，而且我也懂得了很多我以前不关心的知识;二是我每天晚上一定会过问孩子的
学习情况，但是不是监督，是关心。用一种温柔的、关爱的语调和孩子说
学习、说
作业，他不会反感，也不会依赖。三是读书，每天晚上睡觉前，
我们一定会读书，以前是我读，他听，一直到他睡着。现在是他先自主阅读他最感兴趣的《十万个为什么》、《最新百科全书》的科学卷，然后我给他读他不是很感兴趣的百科全书的人文卷。这里顺便说一下，孩子小学阶段读书和养成读书的
习惯比任何一门课的
学习都有着不可替代的重要作用。所以我从来不吝惜给孩子买书和陪孩子读书。
我们家光《百科全书》就买了四个版本。我受到《哈佛家训》和《犹太家训》的启示和鼓舞，家里的书摆的琳琅满目，争取让孩子每时每刻、随时随地只要他愿意，举手就能够到书。这是美国总统布什家里的特征。
我们家还远远不够，但是我在努力。四是周末陪孩子玩，曾经有一段时间，我坚持每周都带孩子出去。从
学校组织的植树到
家长们组织的爬凤凰谷，从班主任
老师组织的摘草莓到
我们自己组织的鹳雀楼、雪花山。我坚信读万卷书、行万里路都对孩子有着举足轻重的影响。清明节放假和暑假，
我们先后去了黄山、广州、香港、澳门、北京、南京等地方，表面上是玩耍，其实是
学习、是经历、是开阔眼界，也是
教育。五是争取一切机会和孩子在一起，比如争取和孩子一起吃饭，比如和孩子一起看书，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起数星星看月亮看烟花滑旱冰。孩子在一天天长大，
我们做父母的其实是在一天天失去。当他不在襁褓中生活了，
我们的怀中就没有那个任你摆布的小家伙了，当他上小学了，他和
我们在一起的时间就锐减了;当他到异地上了大学了，
我们就只能通过电话和他交流了，那个曾经屁颠屁颠缠着你的小屁孩现在可能已经不耐烦和你多说一句话了;当他成家了，
我们做父母的可能就多余了;当他为人父、为人母了，
我们就进入了新一轮的循环，但是那个时候的感觉就远不是当初
他们还小的时候的感觉了。所以，
我们要珍惜，
我们是在付出，其实也是在享受。所以这其中有一点，我还是坚持，虽然有很多人并不认同，那就是这些事情，一定要由爸爸妈妈亲自来做，别的任何人都不能代替包办。
我们在这里付出了时间、牺牲了工作、耽误了应酬、损失了人民币，但是得到的，将是不可限量的回报。而且你今天没有顾上做这些事情，或许今后就再也没有机会了，即使你以后又了大把大把的时间和精力来做这些事情，可是孩子已经长大了。所以人家说，父母能给孩子的礼物，就是时间。再说说父母的榜样作用。不论从脑科学的理论来说，还是从
教育学、心理学的理论上来说，都殊途同归地得到一个统一的结论，孩子的模仿能力是超人的。而且这种模仿的结果，将会对孩子的思想和行为产生深远的影响。比如父母是否遵守时间、父母是否说话算话、父母是在否吃饭的时候说话。
我们要求孩子“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”，
我们自己首先不能随手乱扔东西;
我们要求孩子“晨必盥，兼漱口，便尿回，辄净手”，
我们自己首先要讲究卫生。所以我从来随随便便不在孩子面前大发脾气，因为久而久之，他不仅会和你抵抗，而且会照着你的样子对待你，对待别人。我尽量说话算数，这样孩子就不会为自己说话不算数找借口，找理由。有些孩子学会了顶嘴，很大一部分原因是因为
家长自己做不到，却
要求孩子做到，孩子不服气，才学会了顶嘴的。很多人把小学阶段比喻成“潮湿的水泥期”，很好的诠释了孩子的模仿力和这种模仿对孩子将来深远而顽固的影响。最后和大家分享一下，我去年冬天在北京国家
教育行政学院参加家庭
教育研修班的时候，一位专家说的“具有普世价值的家庭
教育原则”，也就是
我们大家都可以借鉴的家庭
教育的原则：一、身教重于言教;二、情感理智相融合;三、
教育是一件快乐的事情;四、沟通是味良药;五、关系大于说教;六、
教育要结合生活、融入生活;七、
教育贵有恒;八、
教育要抓住时机;九、好家族重规则;十、
教育是一个系统，家庭和
学校不可以脱节，更不可用
学校教育来替代家庭
教育;十一、
教育贵在循序渐进;十二、激励重于苛责。最后用一句话来结束我的发言，也是我在家庭
教育研修班上学到的：孩子的问题，显像在
学校，根源在家庭，因为家庭是培根
教育，是个性
教育。谢谢大家!
一年级家长会发言稿(四)尊敬的各位
家长朋友：大家好!首先感谢在座各位
家长朋友能来参加
我们班的第一次
家长会，我也衷心希望今后的每一次
家长会都能得到你们的支持。父母是孩子的启蒙
老师，家庭
教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，
老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，
学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我也殷切地盼望着能得到各位
家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。现在开学已经近一个月了，有很多
家长都很想知道自己的孩子在这些日子的
学习中，
学习怎么样?在
学校表现怎么样?
学习能力和发展的潜能怎么样?根据近一个月从孩子身上反映出的现状，及日后对孩子
学习方面如何引导。就此话题
我们召开了这次
家长会。孩子在
学校已经生活了近一个月，这近个月孩子的进步是非常大的。是一天比一天进步的。
他们对自己的
学校生活充满信心。但是也是有很多问题需要
我们老师和
家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：1、上课听讲
习惯不好。有些孩子，上课时管自己，
老师说什么都没挺清楚，这样对他的
学习肯定是非常不利的。2、动作慢。孩子是父母的宝贝。出于爱，
家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。那
家长该做些什么呢?今天召开这个
家长会，
我们主要就孩子的
习惯养成、
学习、家校联系等方面做一下交流。希望各位
家长能认真听，并积极发表你们的看法。一、入学准备：第一方面是关于作息时间：1、首先您要非常清楚了解
学校的作息时间。(
家长可以把作息时间表抄回去)请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动
教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到
学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。2、其次您要做好孩子在家的作息时间。(1)父母要有意识地规划好孩子的作息时间，调整孩子的生活起居
习惯及常规，养成孩子自己准时就寝，准时起床的
习惯。你要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。一般来说，每天晚上9点30分之前，一定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的
学习活动中保持旺盛的精力。(2)您要控制好孩子写
作业的时间，最好规定一个时间段。希望
家长回到家一定尽到监督孩子家庭
作业的责任，让孩子把家庭
作业也写整洁、规范，写
作业时一定不能边写边玩。(曾经有些
家长对我诉苦，为孩子不写
作业而发愁，为孩子写
作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好
习惯，到后来再管就非常困难，
家长到那时再后悔就晚了。)“良好的开端是成功的一半”，希望
家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好
习惯。二、
习惯：1、
学习习惯：
学习用品：(1)
作业本的准备，包好透明塑料皮写好班级姓名。(2)文具的准备，(3)为孩子准备一本
作业登记本，每天查看孩子登记本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。(抄功课表)(4)每天晚上参照
学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切
学习用品。刚开始的时候是
家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
学习方面：孩子的
学习成绩是每一位
家长都关心的，当然更是
我们做
老师所关注的，其实做
老师和
家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、
家长和
老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子
学习成绩的几点做法：(1)、陪孩子
学习。
一年级的孩子刚入学，
他们自己独立
学习的能力暂时还没有具备，所以在
他们回家读书、写字的时候就需要
家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，
他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势(书写三个一)去做。要尽量作到：对、快、工整。所以希望孩子在回家写
作业的时候
家长能陪在身边。(2)、做孩子的
学习助手。做孩子的
学习助手。尽管
一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文
要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让
他们认会真的是很困难，所以我
要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。(3)、上学以后，孩子必须养成家庭
学习的好
习惯.孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请
家长先笑脸相迎，让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及
作业本，复习当天所
学习的功课，时间从10分钟到20分钟，
习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是：即使当天
老师没有布置
作业，也要让孩子在书桌前
学习学习，(说话练习、组词练习、听话练习)如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的
习惯.(4)、培养学生良好的阅读
习惯。 良好的阅读
习惯可以是学生终生受益。读书时防止三种现象：念经书、看时书、数量书(眼到、口到、心到)培养高质量的
学习习惯：(1) 培养孩子专心的
习惯。(2) 独立思考的
习惯重在养成。(3)
家长要教孩子学会认真细致。(4)要培养孩子的记忆能力。(5)知识重在积累，要养成看书读报的
习惯。(6)复习有方法关键在于及时。培养高质量的
学习习惯，大致要注意以下几点：A、创造安静的家庭
学习气氛。B、不要跟孩子唠叨。C、多表扬树立自信心。俗话说：好孩子是夸出来。D、在看电视的问题上，要给孩子把把关。2、行为
习惯：(1)做
作业的时候要纠正孩子坐姿要端正，不要让他趴在桌子上或是脚翘着，跪着，否则在
学校老师引导的好
习惯就全忘了，这样在
学校做的都是无用功了。(2)，
教育孩子从小讲文明，懂礼貌，同时
教育孩子不做危险游戏，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。其二、一个巴掌拍不响。
我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。病、事假先向
老师打招呼。(3)、学会整理书包(4)、多积累课外知识，多看书(购买至少三本书)，建立图书角。(5)、忘带东西、丢三落四。个别学生经常性的有这种状况发生，但有些家长并没有意识到这对孩子来说是个多么可怕的
习惯，相信家长在帮助孩子改正这个
习惯上一定会坚持下去。(6)、乱花钱。这个问题，每次开家长会都要提到，尤其是有些孩子的钱是在家长不知情的情况下从家里拿的，请家长高度重视这件事情。
一年级家长会发言稿(五)今天是开学的第一天，借这个机会
我们开个简单的家长会。我先做一下自我介绍，我姓王，从今天起就由我来担任咱们新
一年级的班主任并教授语文课。小学
一年级是一个人
学习的起始阶段，这一阶段
学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响。从今天起您的孩子就由以游戏为主的幼儿园生活转变为以
学习为主的小学生活，这是孩子人生道路上一个大的转折。面对新的环境、新的面孔，作为家长，怎样让孩子更快适应新的环境呢?还需要家长与
学校共同努力。下面简单的说一下我对家长的
要求或是我的一些小建议。一、有关新教材的特点就语文教材来说，分为四部分：入学
教育、拼音、识字、课文。最大的特点是以阅读、识字、写字为主。第一学期
要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是
要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是
要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度
要求提高了，所以希望家长一定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，或是
要求孩子在生活中识字，确保孩子掌握好、掌握牢。二、物质准备主要是
学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等
学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子
学习的不利因素，不要买带玩具性质的。比如一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。1、铅笔(5支)：2H，或是HB，削好，贴上标签，写上孩子的名字。2、橡皮(2块)：较软的3、格尺：20cm，塑料制品4、本(各2本)：拼音本、生字本、方格本5、垫板：硬纸板7、记事本1个8、包书皮：家长包好书皮，写好姓名。9、彩笔，油画棒10、抹布三、
学习上的准备(1)教会孩子写自己的名字，能说出自己的生日、父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员以及联系电话等(2)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌;带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。近期需要家长做的是等
我们学习了拼音以后，请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基础。四、作息时间：早上7：40前必须到校，准备早读值日上午11：45准时来接孩子，能肯您等孩子也不要让孩子等您，家长不要进入校园下午4：30接孩子五、家庭
作业的问题整个
一年级的教学
我们都需要得到家长的支持，
我们每天布置的
作业请家长一定要督促完成，
我们的
作业会很适中，不会太多，切不可将家长签字当作一种形式，它实际上是一种非常有效的方法，另外
我们请家长不要很随意的就签字，
我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。关于
作业的好办法：
一年级学生做
作业，需要家长主要抓
他们做
作业的
习惯。孩子做
作业，第一要注意
他们的写字姿势;第二，要规定他在一定的时间内做完，不能拖拉，不能做做玩玩或做做吃吃，这样，孩子是很容易分心的，长久下去，就会养成
作业拖拉、效率很低的坏
习惯。孩子做
作业，不仅
要求正确率高，还
要求字写得端正，簿面整洁。有的家长见孩子做
作业太慢，错误率高或不会检查，就忙着帮孩子忙，这样非但帮不了孩子，还会养成孩子依赖大人的坏
习惯及马虎大意的毛病。教会孩子检查的好办法，检查也是有三个阶段的：第一阶段：完全检查阶段。这个阶段，是家长给他检查，写得不好的、做错的，直接告诉他，哪里不好、哪里错了，让他改正。时间为1个月第二阶段：半放手阶段。这个阶段，是家长给他检查，但不告诉小朋友错在哪里、哪里不好，只是告诉小朋友有错了，让他自己检查。时间为3个月第三阶段：完全放手阶段。这个阶段，是最高阶段。这个阶段必须要让小朋友自觉检查，并不是
要求家长督促的。这个练习的时间越长越妙。最后，我想说的是只有
学校教育和家庭
教育形成合力，才能使
我们的孩子健康的成长，仅我一人的努力是不够的，还需要在坐家长的全力配合，您现在的管是为了将来的不管!
