幼儿生活活动案例__“面条”不见了
幼儿生活活动案例__“面条”不见了
设计思路：春夏季是易发病的季节，孩子十分容易发生感冒，常常会流着两根长长的鼻涕。对此，有的孩子似乎毫不理会，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是随意用衣袖或手巾等乱抹一下，甚至还有的将鼻涕吃进嘴里。针对这种情况，如何因势利导，让幼儿学会使用手帕、纸巾等擦鼻涕，乃至养成相应的卫生习惯是十分必要的。特别是近来，出现“非典”，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：洗手、擦脸、用餐等。《“面条”不见了》的活动，就是想通过让幼儿在轻松愉快的气氛中尝试、感知，积累一定的知识、经验，从而养成良好的个人卫生习惯。活动目标：1.通过幼儿观察，知道流鼻涕后要及时擦干净。2.尝试擦鼻涕的方法，积累自理生活的经验，并逐步养成良好的卫生习惯。环境创设：录像，手帕，餐巾纸，流鼻涕的娃娃每人一个。活动过程：一、组织幼儿看录像：（录像的内容：情景表演——小动物感冒了）1．看录像后提问：a．你们看见电视里的小动物怎么了？（讲述拍摄的录像内容）。 b．流鼻涕了，怎么办？有什么好办法？（幼儿回忆已有经验）。根据幼儿讲述，出示手帕、餐巾纸等。2．怎么擦呢？（幼儿讲述已有的经验）。二．幼儿尝试擦鼻涕的方法：1．出示流鼻涕的娃娃，小朋友来帮助她。（幼儿分别为娃娃擦鼻涕）。2．幼儿尝试给娃娃擦鼻涕，老师观察并及时拍下小朋友擦鼻涕方法。三、看看讲讲，积累新经验：1．请幼儿看录像后，讲讲小朋友们是怎样擦的？哪个方法比较好？2．帮助幼儿提升经验。附儿歌：宝宝流鼻涕，拿出小手帕，按住小鼻子，用力擤一下，轻轻擦干净，“面条”不见了。活动后指导：★日常生活：提醒幼儿每天带手帕或纸巾，用儿歌来巩固行为。★运动、游戏：教师观察幼儿卫生习惯，同时引导幼儿纸巾等不乱扔。★家庭指导：指导家长为幼儿提供卫生用品使幼儿养成良好的卫生习惯。评析：徐汇区教师进修学院 林海鲤教师根据季节以及小班幼儿的年龄特点采用形象生动的直观的方式，设计教育活动“面条”不见了，让幼儿看看，讲讲，做做，尝试擦鼻涕的方法，从而积累自理生活的经验。但是，要让幼儿真正学会擦鼻涕的方法，不是一蹴而就的，需要渗透在一日活动及家庭教育中。因此，教师在活动设计中，不是单纯依靠一个活动，而且，注意到活动后的指导，关注幼儿是否在日常活动特别是体育活动、游戏中，能不能运用，让幼儿反复的体验中，逐渐形成动力定型，养成良好的卫生习惯。相关推荐：
