目标 教
幼儿识别鞋的
左右,掌握
穿鞋系鞋带的技巧,培养自理能力。 准备 用纸板制作一双有人脸形的大
鞋样和
几双小
鞋样。 过程 1、教师在日常生活中，注意
观察了解哪些
幼儿不能
分辨鞋的
左右及其原因。 2、把
几双鞋样放在益智角，供
幼儿反复练习。教师给予指导。 3、自编
故事《鞋的话》。通过
故事向
幼儿介绍
穿鞋的方法，让
幼儿知道
穿鞋不正确带来的不方便。 建议 1、向家长建议，为
幼儿购买舒适合脚的鞋子，以免影响
幼儿脚的正常发育。 2、引导
分辨鞋的
左右有困难的
幼儿，
穿鞋前先
观察好，然后再穿。
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