小班艺术：夹心饼干
小班艺术：夹心饼干
活动目标：1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。2、在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。活动准备：1、实物夹心饼干；2、ppt；3、正方形、圆形、三角形人手一份，油泥人手一份。活动过程：一、动动眼睛看一看1、饼干宝宝舞蹈导入三种形状。师：你们吃过饼干吗？ 幼：吃过师：你们见过会跳舞的饼干宝宝吗？ 幼：没有师：汤老师请来了几位会跳舞的饼干宝宝呢！我们一起跟着节奏拍拍手吧！2、回忆形状师：小朋友们，你们看到了哪些形状的饼干宝宝呀？幼：圆形、三角形、正方形二、讨论三种饼干的形状特点师：圆形什么样啊？三角形什么样？正方形什么样？我们一起来看一段动画片来回顾一下吧！三、观察夹心饼干。1、出示奥利奥夹心饼干ppt师：饼干宝宝们很高兴认识我们小五班的小朋友，它们还带了一位新朋友来呢。出示奥利奥，这种饼干你吃过吗？你知道它叫什么名字？ 幼：奥利奥 夹心饼干师：夹心饼干是什么样的？引导幼儿观察，知道夹心饼干是由两块饼干中间夹心做成的，上下两块饼干形状是相同的。2、学习制作夹心饼干。（1）、出示3只小动物和形状标记师：小动物们没有吃过夹心饼干，想请你们动手做一些夹心饼干给它们吃。你们愿意吗？你知道它们喜欢什么形状的夹心饼干吗？（引导幼儿观察动物身上的形状标记，说说动物们分别喜欢吃什么形状的夹心饼干。）（2）、出示图形片和馅儿师：汤老师这里有许多的夹心和饼干呢，你一会想送饼干给哪个小动物吃呢？那该选几块什么样的饼干呢？（一模一样的2块）（引导幼儿逐步了解制作要求，选形状相同的图形片进行制作。）（3）师：谁想来试试？想想这个夹心该怎么放？请一幼儿示范制作：先选2块相同的图形片，再将油泥放在两个图形片中间，最后用力压一压，夹心饼干就做好了。（4）、师：饼干做好了，我们来送一送吧？谁来送一送？引导幼儿将做好的夹心饼干送给相应的小动物，并鼓励幼儿边送边说。四、幼儿进行小组操作，将形状相同的图形制成夹心饼干。1、提出活动要求。师：我们帮每个小动物都做一块夹心饼干好吗？要看清楚小动物喜欢什么形状，做好后送的时候，请我们的客人老师也来听一听，你们说得对不对？要说：什么小动物，我送你什么形状的夹心饼干，送对了，说对了，客人老师奖励一个小贴画。2、幼儿制作夹心饼干，教师观察指导。鼓励能力强的幼儿边做边说。五、结束师：小动物都收到夹心饼干了，它们可高兴了，说谢谢你们！也谢谢客人老师呢！我们和客人老师说再见吧！相关推荐：
