小班科学与艺术相结合叙事性教育活动：空中的舞蹈
小班科学与艺术相结合叙事性教育活动：空中的舞蹈
指向科技纲要目标:科学态度:1、形成对衣、食、住、行以及娱乐中现代科技成份的初步印象。2、经常被生活中的科学现象所吸引。3、对身边的各种现象充满好奇，常问 “是什么?” “为什么?”4、能经常发现周围生活中有趣的科学现象。5、喜欢生活中的新用品，乐意感知和使用。科学知识,技能:1、了解基本的营养、卫生与保健的作用。2、能分辨植物与动物。3、知道人类应当保护环境4、对生活用品的简单描述和分类5、会折纸和简单的橡皮泥塑科学方法和能力:1、学会比较不同的事物,找出它们的相同点和不同点。2、学习与同伴交流实验的结果3、独立或合作完成一些手工联习、小制作。4、学习与同伴交流实验结果。科学行为和习惯:1、学会翻书、看书、握笔，有正确的拿笔、看书、握笔姿势。2、会正确地盥洗、进餐、站和坐、行走和活动。活动目标：（1）引发幼儿对自由落体现象的兴趣，对常见的、形象突出并色彩鲜明的事物感兴趣。（2）初步尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。（3）能大胆地把正在探究的现象用不同的方式表现出来。活动准备：（1）空间准备：幼儿围坐成半圆形、小画架5个（2）物质准备：糖纸、羽毛、小沙包、纸片若干、蜡笔、礼炮、小黑板、白纸、各种小篓子等。（3）经验准备：幼儿已玩过落体游戏，并且会辨别不同的线条。（4）环境创设：在日常生活中提供了不同的落体，让幼儿在科学区角活动中自由探索。活动过程及实录：一、音乐中与幼儿跳舞一同进入活动室，喷放礼花，引起幼儿兴趣。二、探索物体的自由落体现象。1、（1）请幼儿自由探索，能用肢体动作表现物体下落的样子。【教师】：今天我还请来了几个好朋友，他们都会在空中跳舞！你们想不想认识它们呀？教师出示糖纸问：这是什么呀？【幼儿】：糖纸【教师】：那请你们来和小糖纸做游戏，看看它是怎样从空中跳着舞掉下来的？（2）幼儿手拿糖纸往空中抛，教师用自由的谈话方式问幼儿：小糖纸是怎样从空中跳舞掉下来的呀？你能学一学吗？ （3）请你们来说说小糖纸是怎样从空中跳舞掉下来的？幼儿用手势或身体的扭动来表示糖纸掉下来的样子（4）教师与幼儿共同在小黑板上演示物体落体的运动方式：教师在黑板的记录表上用“电话线”表示糖纸落下的轨迹（配上音乐）2、以同样的方式请幼儿与羽毛、小纸片、沙包做游戏，观察它们落下的样子，教师根据幼儿的肢体语言画出羽毛、纸片下落的痕迹用线条（螺旋形、波浪线、直线）表示（1）【教师】：小羽毛也喜欢和你们一起做朋友，看看它是怎样从空中跳着舞掉下来的？幼儿手拿羽毛往空中抛，教师用自由的谈话方式问幼儿：羽毛是怎样从空中跳舞掉下来的呀？你能学一学吗？幼儿充分感受羽毛下落的样子后【教师】：羽毛放学了，它要回家了！请小朋友送它回家吧！ （幼儿收好羽毛后）请你们来说说羽毛是怎样从空中跳舞掉下来的？【教师】：哦！原来羽毛在空中是飘来飘去跳着舞的！我们一起来学学宋弈霖吧！教师与幼儿共同在小黑板上演示物体落体的运动方式。教师在黑板的记录表上用“波浪线”表示羽毛落下的轨迹（配上音乐）【教师】：看看老师画的象不象？一起来学学好吗？相关推荐：
