小班科学活动设计：小鱼儿水中游

小班科学活动设计：小鱼儿水中游

【设计意图】

特别是象小金鱼这样的小动物对于小班幼儿尤其喜欢。本节活动通过观察、喂养、表演模仿、画等环节，让幼儿在各方面得到了不同程度的锻炼和提高。通过本活动，使幼儿产生对动物的兴趣，了解小动物的基本特征与习性，并愿意亲近小动物，加深了对小动物的关爱。

【活动目标】

1.观察金鱼的外形特征，了解金鱼的生活习性。

2.愿意喂养金鱼

3.练习画金鱼。

【活动准备】

1.在班中养几条小金鱼（最少三种颜色的）。

2.画好小金鱼的背景图、彩笔。

3.《小鱼游》的录音带。

【活动过程】

1.激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友，今天老师给你们带来了一位动物朋友，猜猜看它是谁？幼儿：小猫、小鸡……

教师：小朋友猜的到底对不对呢？现在老师就把这位动物朋友请出来吧！（小金鱼）幼儿：高兴地喊出来是小鱼、小鱼。

2.组织幼儿观察小金鱼的外形特征

（1）请幼儿观察鱼缸中的小金鱼。

师：小金鱼是什么颜色的？幼儿：黑色的、黄色的、红色的……

师：小金鱼长着什么？幼儿：头 、尾巴、身体。

师:那头上长者什么?幼儿:眼睛、嘴巴

师：小金鱼的身体是什么形状的？幼儿：圆的、长的……

师:小金鱼的尾巴是什么样的?幼儿:分开的、分叉的……

教师:小朋友最喜欢小金鱼的什么地方?幼儿自由回答.(教师小结小金鱼的外形特征.)(

(2)自由观察、交谈. （为了集中幼儿的注意力，发展幼儿的观察力）。

教师:让幼儿说说自己喜欢的金鱼是哪条？为什么喜欢它？

幼儿自由回答.

(3)学习喂金鱼,感知金鱼的生活习性.

师:小朋友你们知道小金鱼饿了吃什么吗?幼儿:吃虫子、吃菜、吃鱼食……

师：那小朋友为过小金鱼吗？幼儿：没有。

师：小朋友可知道小金鱼喜欢什么样的水呢？幼儿：清水、凉水、甜水……

师：什么时候给小金鱼换水？怎样才知道水脏了？幼儿：水脏了变颜色了就要给小金鱼换水，

师：现在小金鱼饿了，请小朋友喂食了，幼儿到台前面那鱼食开始喂鱼。（教师小结小金鱼的生活习性。）

3.观察小金鱼吐泡泡，练习画小圆。

（1）观察小金鱼是怎样游的，请幼儿听着小鱼游的录音带，学习摆百尾巴游呀游。

（2）教师示范画：用水彩笔在作业纸上画大大小小的泡泡。

（3）幼儿添画泡泡，教师巡回指导。

4.活动结束：

教师：孩子们幼儿学小鱼游的样子，出活动室。

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