小班社会：夏天的服饰
小班社会：夏天的服饰
日期 活动名称 夏天的服饰 执教者 活动目标 1.通过夏天和冬天衣服的对比，了解夏天穿的衣服薄、少、短。 2.在游戏中，区分夏天和冬天的衣服。 环境创设 夏天的衣服 冬天的衣服 重点与 难点 了解夏天服饰的薄少短 区分冬天和夏天的衣服 活动过程： 一.介绍自己的服饰 说说自己的服饰，找到和自己穿一样的服饰，找到共性。 t：请你介绍自己身上的衣服，找找谁还和你穿一样的衣服？ 二. 比一比 出示夏天和冬天的图片，请个别幼儿说说是什么时候穿的衣服，说说理由，着重通过衣服的薄、少、短等方面来比较。 请幼儿摸摸，说说薄和厚。 比一比，说说长和短。 三.说一说原因 t：告诉我夏天为什么要穿少穿薄的衣服呢？（天气热，衣服少会凉快） t:冬天为什么要穿厚的多的衣服呢？（天气冷，穿衣服可以保暖） t:天气冷了要加衣服，天气热了要脱衣服。 四. 找一找（游戏） 教师出示两个季节的衣服，请个别幼儿上来找出夏天的衣服。 教师指导个别选错的幼儿，从夏天服装的特点：薄、少、短指导。 价值分析： 在第一环节，通过介绍自己的服饰来熟悉夏天服饰，寻找相同的服饰。 通过对比的方式，更加容易让幼儿知道夏天服饰的特点。 第三个环节，通过游戏的形式，复习巩固夏天的服饰的特点。 反思与调整：相关推荐：
