小班社会活动： 舒适的家
小班社会活动： 舒适的家
活动目标：1．了解家庭的房间、设施，以及它们的用途。2．能大胆地在集体面前讲述自己喜爱的房间及设施。3．进一步体会家的温馨，萌发对家庭的热爱之情。活动准备：1．幼儿每人带一张家的照片，可选择自己喜欢的房间或设施拍照。2．操作材料。活动重点：了解房间的设施。活动难点：各个房间的用途。审美元素：家是每个孩子最熟悉，最喜欢的地方，在帮助孩子们了解家庭的房间、设施，以及它们的用途中让幼儿进一步体会家的温馨，萌发孩子们对家庭的热爱之情。活动过程：1．用家的照片引出活动。（1）露出家的照片的一角。师：这是哪里呀？请小朋友来猜一猜？（2）逐步扩大照片露出的部分，直至幼儿了解家里的环境布局。（3）用照片和操作材料，帮助幼儿了解家里的环境布局。师：我们每人都带了家的照片，谁来给大家介绍一下自己喜欢的房间或东西呢？你为什么喜欢他们，请你说说原因。（４）教师小结： 有的人喜欢卧室，因为回家累了，可以躺在软软的床上休息；有的人喜欢厨房，因为厨房里有喷香的饭菜……２．欣赏儿歌《我的家》，体会家的温馨。师：我们都有一个温馨的家，家中除了舒适的房间和有用的东西，还有什么人？我们来欣赏儿歌《我的家》；“我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家。”３．游戏“建构我的家”师：我们都爱自己的家，现在每人都用小积木来建构自己的家吧！幼儿利用小积木搭建一个“家”，教师提醒幼儿搭建卧室、客厅、厨房、卫生间等。对能力强的幼儿，鼓励他们在房间里搭建一些简单的家具。4．教师评价：表扬在建构活动中积极动脑动手的幼儿。相关推荐：
