小班数学活动：大大小小的树叶
小班数学活动：大大小小的树叶
活动目标1．学习按大小标记将树叶分类摆放。2．能用身体动作表示大小，初步体验大小符号特征的意义。活动准备1．组织幼儿进行过拾树叶活动，幼儿均有大小树叶若干。2．大小标记卡（教学挂图1）及篓子，大大小小的玩具和树叶若干。活动过程1.出示秋天的图画,引导幼儿观察画面上有什么？（1）说说你看到了什么？（2）风婆婆把树叶吹下来了， 看这些树叶一样吗？（3）幼儿帮大树妈妈捡树叶。要求：一个孩子只能捡两片树叶，一片大树叶一片小树叶。2、引导幼儿比较树叶，并说说树叶的大小。3、请幼儿比较两片树叶的大小，学习听指令举相应的树叶。2、引导幼儿认识大小标记。（1）今天我们教室来了两位漂亮的客人，猜猜他们是谁？（2）这是谁？幼儿用肢体动作模仿大标记。（3）这是谁？幼儿用肢体动作模仿大标记。3、按标记送树叶回家。（1）要轻轻对树叶宝宝说“大树叶我送你回大标记的家，小树叶我送你回小标记的家（2）教师和幼儿共同检查看送的对不对相关推荐：
