小班数学：学习6以内的数数，认识数字1.2

小班数学：学习6以内的数数，认识数字1.2

活动目标：1、 能手口一致地点数6以内物体，并说出总数。2、 认识数字1、2，感知数字与物体数量的关系。活动准备：1、幼儿活动材料《数学》、笔，画有多种实物的图片一张。2、图片：娃娃6个、钓鱼竿6根、鱼6条、水桶6只。活动重点（难点）： 能手口一致地点数6以内物体，感知数字与物体数量的关系。活动过程：一、复习1~4的数数。1、出示娃娃图片：一天，天气真好，小朋友们去钓鱼，有几位小朋友？个别提问后，要求幼儿手口一致数数，最后教师验证。（4位）2、 它们每人带了一根钓鱼竿、一只水桶。请个别幼儿上来把水桶、钓鱼竿与娃娃对应排好，大家手口一致数数，有几根钓鱼竿？有几只水桶？要求幼儿用完整的话回答。二、学习1~6的数数。1、又出示1个娃娃贴在后面，集体数数，现在一共有几个小朋友？2、出示小鱼。它们每人各钓了一条鱼，数一数有几条？（5条）有一个小朋友又钓了一条，现在一共有几条？（6条）3、出示大图片，让幼儿看看图上有什么？各有多少？用完整的话回答。如：有6朵花、5各苹果、4条小鱼、5棵树等。 三、认读数字1、21、出示一个的实物，让幼儿说说。然后告诉幼儿：1个小朋友、1 条小鱼、一根钓鱼竿，都可以用数字“1”来表示。（凡是数量是1的物体，都可以用数字“1”来表示）教师书写“1”，让幼儿说说“1”像什么？启发幼儿找一找，自己身上、活动室或看过的、玩过的……哪些东西可以用数字“1”来表示？2、数字“2”方法同上。四、出示幼儿活动材料《数学》，教师讲解后幼儿完成练习《小熊请客。》

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