小班活动：晴天和雨天
小班活动：晴天和雨天
日期 活动名称 晴天和雨天 执教者 活动目标 1、知道生活中几种常见的用具，知道其特征与用途。 2、尝试用集合的方式对晴天、雨天的物品进行分类，初步感知交集。 环境创设 集合图、各种晴天雨天的用具、雨天视频 重点与 难点 根据用具的用途进行分类，感知交集 活动过程： 一、情景导入 1、（播放视频）哎呀，发生什么事了？（下雨了、小朋友淋到雨了） 2、衣服淋湿了会感冒的，你们快帮帮他呀？（幼儿交流讨论） 3、小结：下雨的时候我们会用到雨伞、雨鞋、雨披…有了这些用具我们就不会被雨淋湿了。 二、分一分、理一理 1、娃娃家里有许多的东西放得乱七八糟，妈 妈设计了一张整理的图，要宝宝看着这张图的意思去整理。（幼儿人手一份操作材料） 2、妈 妈设计的这张图是什么意思？ 小结：原来妈 妈是要宝宝把晴天用的东西放在太阳的图中，把雨天用的东西放在下雨的图中。 3、那么你们是怎么分的呢？ 4、提出疑问：伞应该怎么分？我们什么时候会用到伞？ 小结：晴天撑伞可以挡太阳，雨天撑伞可以挡雨。 5、那么伞应该放哪儿呢？引导幼儿找到共同的家。 6、大家互相检查有没有分对。 价值分析： 反思与调整：相关推荐：
