解释说明出处典故例子补充资料
取精用弘(qǔ jīng yòng hóng)的解释说明
精：精华；用：享受，占有；弘：大。从丰富的材料里提取精华。取精用弘的出处/典故
《左传·昭公七年》：“蕞尔国，而三世执其政柄，其用物也弘矣，其取精也多矣。”取精用弘的例子
取精用弘的补充资料
取精用弘
《取精用弘》是2010年6月1日清华大学出版社出版的书籍，作者是刘临。本书记述了作者对工笔画创作，教学的研究与思考，其中涉及工笔画艺术表现及创作观、线描造型以及基础教学实践等。
词义
拼音：qǔjīngyònghóng
指从所占有的丰富资料中吸取精华
出处：《左传·昭公七年》：“蕞（zuì）尔国，而三世执其政柄，其用物也弘矣，其取精而多矣。”（蕞尔：小的样子。）
事例:尤必印证于良师益友，庶收～之益。★清·况周颐《惠风词话》卷一
用法：作谓语、定语；指提炼
内容简介
《取精用弘:工笔画精神与教学研究》书中还附以作者部分创作作品与习作，较集中地反映了作者的创作活动和艺术面貌。《取精用弘:工笔画精神与教学研究》可作为高校相关专业研究生、本科生的课外参考用书。
图书目录
重识传统
线的感悟
实“画”实说
工笔画的品格
以“意”生“象”——工笔人物画造型的意象表现
当代工笔画形式语言的多样性特征
中国画用色的继承和出新
中西线造型比较
工笔人物写生教学论纲
重彩人物课程教案
线描造型教学研究
线描造型的新观念
速写概说
绘画基础课创造性思维的培养与教学实验
美术学院社会实践教学必要性的思考
课堂碎语
激励、活力、创造力——刘临教学访谈
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