孩子是国家未来的栋梁,未
孩子是国家未来的栋梁,未来的社会是个竞争与合作并存的社会,“学会合作,学会交往”是社会对我们每个人提出的必备的要求以下是我爱学习网小编整理的幼儿园大班社会教案:学会合作,欢迎参考,更多详细内容请点击我爱学习网查看。
活动目标:
2.能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。
活动准备:
2.三个小推车、梅花桩若干。
3.每桌1张记录表,记号笔人手1支。
活动过程:
一、欣赏动画 感知合作
1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影,你们想看吗?看的时候要认真,听一听电影的名字叫什么,里边都说了什么!”
4.谁会合作?(蚂蚁、猫鼬)
7.巧虎和奇奇合作干什么?一个人搬桌子怎样?(又慢又累)两个人搬桌子呢?(又轻又快)
8.操作体验。我们来试试看。左面一排搬桌子;右面一排搬桌子;你们有什么感觉?四个人一起合作搬桌子。感觉怎样啊?
9.合作可真神奇呀,大家一起合作做事情,就会把事情做的又快又好,而且更容易成功!
二、讨论研究,了解合作
1.幼儿讨论
2.教师总结:合作就是2个或更多的人,一起努力做一件事情。。
3.看图片,幼儿分辨哪些是在合作,哪些不是?
4.教师出示相应图片:一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。
6.看了这么多画面,你有什么想法?进一步帮助幼儿理解合作,并了解合作的形式各种各样,生活中处处都在合作。
三、深入思考,如何合作
四、游戏感悟,探究方法
1.感知视频讨论,看看动物乐园有哪些动物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)
2.小组尝试合作统计
师:一人数一种,请一组的四个人合作,先协商一下你们准备怎么分工。
3.协商准确计数的办法,统计并记录
4.对照答案检查结果,理解合作中的每个人都很重要
5.为合作成功的小组鼓掌。并引导大家看看没有成功的小组记录表,提问:他们什么车没数对?这样能不能算成功?
五、实践体验,玩中强化
2.动物乐园门前的一条路被水淹没了,请小朋友帮忙搭桥。
3.游戏要求:幼儿还是分四人一组,各自商量分工,看哪一组小朋友搭好桥。
5.搭好桥,播放“众人划桨开大船”,大家手牵手一起通过搭好的桥。
我们现在呀,只是几个人之间的小合作。将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作,合作不但可以使事情做得又快又好,还可以可以创造奇迹,使人走向成功,在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。
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