能让幼儿能较熟练地朗诵儿
能让幼儿能较熟练地朗诵儿歌，并掌握乒乓球发球的要领。以下是我爱学习网小编整理的大班语言公开课教案《我是小小发球员》，欢迎参考，更多详细内容请点击我爱学习网查看。
[教学目标]
1.认知目标：通过学习儿歌《我是小小发球员》，理解乒乓球发球的要领。
[教学重点]
[教学难点]
[教学准备]
经验准备：幼儿已能正确握板，并在自主游戏中已有尝试学习发球的初步经验。
材料准备：自编儿歌以及与儿歌相关的图片6张，乒乓桌(幼儿桌)一张，乒乓板和乒乓球若干。
[教学过程]
一、情景感知，激发兴趣
1.师：幼儿园即将要举办乒乓球发球比赛了，欢欢小朋友特别想去参加，可是他还不会发好球。这可怎么办呢?小朋友你们会发球吗?(幼儿自由表述)你是怎么发的呢?你能教教欢欢吗?(用完整的语句说出发球的动作，并做演示)
2.老师根据幼儿的回答和演示，作些点评。
1.师：今天老师带来了一些发球动作的图片，我们一起来看看，并请你说说图上的小朋友是怎么发球的。好吗?(请欢欢和幼儿一起逐一观看图片，鼓励幼儿完整地讲述，教师给予适当的指点)
2.师(出示图片1)：图上的小朋友在做什么?手里拿的是什么呢?(幼儿自由表述)
3.师(示诵儿歌，配以动作)：乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。(幼儿模仿)
4.师(出示图片2)：他是怎么站的?又是怎样的姿势?(同上)
5.师(同图片1)：双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。(幼儿模仿，再两句连诵)
6.师(出示图片3、4)：图片上的小朋友左手做的什么样的动作?右手做的什么样的动作?(同上)
7.师(同图片1)：左手握球桌上弹，右手板儿把球打。(幼儿模仿，再三句连诵)
9.师(同图片1)：小小球儿打过网，打到对面跳一跳。(幼儿模仿，再四句连诵)
11.师(同图片1)：今天我把要领记，练好本领夺胜利。(幼儿模仿，再五句连诵)
12.师：刚才我们一句句学说了发球的要领，把这些话连起来就是一首儿歌《我是小小发球员》。我们一边诵唱儿歌一边来学学发球的动作。
15.教师示范发球;个别幼儿尝试发球，教师点评、适当指导，或按照儿歌中的要领进行纠正。
三、活动延伸
师：今天，欢欢和我们一起学习了儿歌《我是小小发球员》。欢欢，你会诵唱这首儿歌了吗?(请欢欢示诵，师幼共同朗诵儿歌)
师：课后，我们和欢欢一起按照儿歌中说的要领去练习发球，争取发球比赛中获得好成绩。
附：《我是小小发球员》
乒乒乓乓打乒乓，小小板儿手中拿。
双脚分开肩要平，上身前倾下身蹲。
左手握球桌上弹，右手板儿把球打。
小小球儿打过网，打到对面跳一跳。
今天我把要领记，练好本领夺胜利。
相关推荐：
