让幼儿通过对玩具的把玩与
让幼儿通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。以下是我爱学习网小编整理的幼儿园小班科学教案：软软的和硬硬的，欢迎参考，更多详细内容请点击我爱学习网查看。
活动目标：
1.通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。
活动准备：
1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。
活动过程：
1.比一比，初步感知软和硬。
教师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的)
出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。(软软的和硬硬的)
教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。
4.分一分，给玩具归归类。
出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的(硬硬)xx放在了软软(硬硬)的玩具家里。
出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享。
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