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大班科学教案:奇妙的蛋壳

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:火星上的舞蹈

培养幼儿认真观察和动手操作的能力,并激发他们积极寻求答案。探索感知力作用于凹面、凸面出现的不同现象。我爱学习网小编为大家整理了一篇关于 大班科学教案《奇妙蛋壳》,仅供参考。更多文章尽在我爱学习网。

大班科学教案:奇妙蛋壳

活动目标:

1、探索感知力作用于凹面、凸面出现的不同现象

2、初步理解拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用。

3、培养幼儿认真观察和动手操作的能力,并激发他们积极寻求答案。

活动准备:

1、每位幼儿1/2的鸡蛋壳3~4只,铅笔一支,粗吸管一根(长短相同),胶带纸圈一个 ,记录表,记号笔。

2、多媒体课件《小鸡出壳》《薄壳结构原理》《有关拱形的物体》,1/2的蛋壳若干、小盘子一个、 注有颜色的水针筒。

3、幼儿已经认识拱形和各种桥梁。

活动过程:

一、教师设疑激趣,幼儿操作感知。

1、播放多媒体课件,讲述故事《小鸡出壳》,引出疑问:到底是谁啄破了蛋壳?

(1)幼儿猜想并记录——幼儿商量猜测记录,将猜测结果记录到“?”一栏。

(2)师生共同讨论并记录猜想结果

2、启发幼儿铅笔笔尖模拟小鸡的嘴巴“啄”蛋壳,寻求答案。

师:什么东西比较象小鸡的尖嘴巴?

(1)幼儿模拟操作,得出“鸡妹妹用尖嘴巴啄破蛋壳”的结论。( 验证并记录) 教师提出实验要求:“请小朋友用铅笔笔尖戳蛋壳凸面和凹面,然后把实验结果记录在‘手’的一栏。”

a、幼儿实验教师巡回指导,提醒幼儿实验时要小心操作

b、交流实验结果,探讨问题。教师集中记录幼儿操作情况。

3、引导幼儿探索相同的力分别作用于蛋壳的凹、凸面而出现的不同现象

师:鸡姐姐不服气,说刚才用的力不一样,你们有什么办法可以让铅笔掉下去的力差不多大小呢?

(1)幼儿简短讨论后,教师引导幼儿借助吸管和胶带纸圈再次操作结果发现蛋壳确实是由鸡妹妹啄破的。(再次实验操作)a、教师提出操作要求:请小朋友把鸡蛋壳放在胶带纸圈上,把铅笔从吸管中掉下去,然后把实验结果记录在“手”的一栏。

b、幼儿实验教师巡回指导。

c、交流结果教师集中记录幼儿操作情况。

(3)小结:刚才小朋友借助吸管和胶带纸圈使铅笔掉下去的力一样大,发现蛋壳的凹面比较容易戳破,蛋壳凸面不容易戳破,因此蛋壳是鸡妹妹从里面啄破的。

二、教师演示解惑,幼儿初知原理。

1、小小蛋壳奇妙,用铅笔的笔尖戳蛋壳的凹面比较容易破,用铅笔的笔尖戳蛋壳凸面不容易破,这里面有什么奥秘呢?(幼儿简短讨论)2、请幼儿观看教师实验演示,发现“力的分散”现象

师:我把针筒里流下的有颜色的水比作铅笔掉下去的力,请大家看看水落到‘蛋壳’上怎么样了?(教师操作演示)3、利用多媒体展示“薄壳结构原理”。

蛋壳是一个拱形,当力一落到拱形的蛋壳上就像水一样散开了,蛋壳能承受较大的力,所以薄薄的蛋壳就不容易破。当力集中在蛋壳的中心,蛋壳就容易破。

三、教师引导迁移,幼儿运用经验。

1、小小蛋壳里藏了这么多秘密,后来人们就根据这个奇妙蛋壳设计了许多拱形的东西,你在生活中见过哪些拱形的物体?

2、展示图片,介绍生活中的拱桥、隧道、城门、蒙古包等物体,知道这些都是蛋壳的奥秘在生活中的应用。


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