中班科学教案：我的身体都会响
通过演示、讲述的方法与同伴交流自己探索的结果，体验探索的乐趣。我爱学习网小编整理了以下内容“中班科学教案：我的身体都会响”，供大家参考！
活动目标：
活动准备：
各种生活中的物品，节奏卡，橡皮筋和各种盒子。
活动过程：
提问：听到了什么声音，是身体哪个部位发出来的，是怎么发出来的，你还有什么方法让手发出声音。
提问：你身体的其他部位能发出声音吗，会发出什么样的声音，请你来试一试。
×× ×× | × ×|
师：我的小脚
幼儿：踏踏
小结：原来我们身体的许多部位都会发出声音，有的还能发出不同的声音，真有趣。
幼儿自由尝试操作，教师引导幼儿一边探索物体发声的方法，一边倾听声音的不同。
师：请你想办法让这些物品发出好听的声音，并仔细听他发出的声音是怎么样的。
集中交流
提问：你用什么物品发出声音？发出怎么样的声音？你使用了什么方法？还能用什么不同的方法吗？
幼儿选定一样会发声的物品，以 × ×| × ×|的节奏传递声音。
（1）幼儿集体练习
出示节奏卡
× ×| × ×|× ×× | × ×× |
× × ×| × × ×| × × | × 0|
（2）幼儿分组练习
幼儿自由分组，选定一个喜欢的节奏练习
（3）进行音乐游戏
每个小组为一节车厢，弹一个节奏型，用自己的方式让橡皮筋发出相应节奏的音乐，练成一首好听的节奏乐。
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