幼儿园大班音乐教案《大桥上的蓝脚印》
悦耳动听的音乐能使人放松心情,减轻压力,在当前的学前教育中音乐教育的作用也是不可取代的,我爱学习网小编整理了以下内容“幼儿园大班音乐教案《大桥上的蓝脚印》”,供大家参考!
【活动目标】
1、尝试用不同的物体表现不同的声音,感受由四分音符、八分音符及十六分音符组成的节奏,并学习用肢体动作加以表现。
3、分享创造和成功的快乐。
【活动准备】
2、脸盆、茶杯、响瓶各五个。
【活动过程】
1、展示PPT,故事导入。
T:PPT上展示的是什么?(大桥)
T:桥下住着一只灰老鼠,他在等他的好伙伴蓝老鼠,这时……--播放PPT,出现巨人的脚印。
T:谁来了,你知道吗?
S:蓝老鼠。
T:是蓝老鼠吗?(是人)
T:你怎么知道是人的?(那个是人的脚印)
T:是一个大巨人呢还是一个小矮人?
S1:小矮人S2:大巨人。(你的理由是什么?)(巨人用了四步就走过了这座桥)
T:大巨人走路是怎么样的,谁来试一试?(我们一起来学一学!)--模仿大巨人走路,按照四分音符的节奏。(嘴巴里发出"咚""咚"的声音。)
--继续讲述故事。
T:课时灰老鼠不开心,他的好伙伴还没有来。咦!又有人过来了!
S:……(巨人走路是"咚""咚",那小狗走路呢?)--引导幼儿表现小狗走路的动作。(用手拍腿,以八分音符的节奏表现。)
T:现在大桥上有巨人和小狗的脚印,如果他们俩一起出来,会是怎么样的呢?
--最后蓝老鼠终于出现了,灰老鼠高兴的拍起手来,用拍手的动作表现蓝老鼠的声音(十六分音符的节奏)。
--幼儿分三组表现巨人、小狗、蓝老鼠的声音,陆续过桥,然后三组小朋友交换角色再进行表演。
T:刚才动画播放的时候有没有声音?(没有)
T:我们来给它配音怎么样?(配音需要工具,用什么呢?)--出示:脸盆、水杯、响瓶。
T:巨人的声音用哪样东西表现比较好?(脸盆)--最小的响瓶表现蓝老鼠的声音。
--物体分发到幼儿手中,进行指导练习。
--教师指导,幼儿分组表现巨人、小狗、蓝老鼠陆续过桥,给他们配音。(进行三次)
4、表演三重奏。
T:刚才我们配音的时候,是一个一个表现的,如果他们一起过桥,发出来的声音是什么样的呢?
--播放PPT第二页。
--三组小朋友同时表演。
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