托班活动方案：舀铃铛
通过本次活动，培养幼儿的秩序性、专注力、独立性、动作协调性。下面快随我爱学习网小编来看看“托班活动方案：舀铃铛”。感谢您的阅读。
教具构成：
教育目的：
1. 精确三指抓及舀的能力。
2. 培养写、读、算的能力。
2. 教师拿用具，两个碗，左边碗内盛铃铛，右边碗空，汤勺一把，介绍今天的工作名称。
3. 教师展示工作：凌空示范三指抓汤勺的动作，左手扶碗，右手拿勺舀铃铛移至右碗中。用同样的方法，用左手拿汤勺，将铃铛再移至左碗。
5. 展示完毕，从哪拿得放回哪去。
变化延伸：
舀的物体多种多样，如豆子、花生等，还可以舀液体。
错误控制：
不平衡，物体掉落，发出很大的声音。
兴趣点：
2. 铃铛的形状、颜色。
注意事项：
2. 舀的物品数量要合适。
3. 舀掉了，用手捡起放回碗中，重新舀。
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