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幼儿园托班音乐教案:《玩偶进行曲》

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:雪白的金针菇

幼儿园托班音乐教案:《玩偶进行曲》”是为了让幼儿体验乐曲诙谐的风格,提高幼儿音乐的感受力和表现力。下面快随我爱学习网的小编来看看吧。

幼儿园托班音乐教案:《玩偶进行曲》

教学目标

1、根据故事图谱提供的线索,初步了解作品结构及不同的旋律

2、根据音乐特点,用不同的动作表现木偶与小老鼠的形象。

教师教学

1、幼儿音乐木偶进教室。

点评幼儿模仿木偶进教室,生动、有趣。而听音乐木偶进教室,使音乐旋律自然地走进了幼儿的记忆,为幼儿欣赏音乐做了很好的铺垫。)

2、结合图谱欣赏音乐,引起幼儿的兴趣。

(1)幼儿音乐教师图谱

(2)欣赏后提问:

小朋友听完音乐之后有什么感觉?

你在听的时候都想到了什么?

点评图谱的运用会将抽象的音乐形象化,这我们已达成共识。而图谱如何与音乐完美结合,利于幼儿理解、记忆,便成了我们思考的重点。本节活动教师图谱的恰当运用应称得上是“点睛”之笔,如跳跃的旋律教师用短线进行表示、连贯的旋律教师用连线进行表示,当表现故事战争时教师则运用“曲线”表现激烈的场面……看似简单的图谱,没有教师对教材的深入分析,没有教师幼儿深层次的解读,是很难设计出的。而教师音乐恰当准确现场画图谱,更使得音、形与想象自然驰骋,达到表现艺术美与领略音乐神韵之目的。)

3、教师故事的形式讲述音乐的思想内涵。

教师边讲述故事边出示音乐形象。(提供图片)(点评:此环节教师运用“故事导入法”帮助幼儿理解音乐教师将作品背景内涵用生动的故事展现给幼儿,让复杂的旋律简单化,让幼儿在了解木偶兵与老鼠兵战争的起因、过程及结果的基础上进行欣赏,从而让幼儿更好的理解作品内容。)

4、欣赏音乐

(1)第一遍分段欣赏乐曲每段欣赏后提问:请小朋友将图片贴到相应的图谱前方。

(2)第二遍完整欣赏乐曲鼓励幼儿欣赏音乐边自由地表演动作

点评:此环节教师是为了了解幼儿在以上两个环节中对作品的理解情况,同时让幼儿主动的参与到活动当中,打破以往“教师教,幼儿学”的教育理念,让幼儿真正成为活动的主人。)

5、分段欣赏乐曲。

(1)分别欣赏每段音乐旋律

(2)引导幼儿说出每段音乐的不同旋律旋律变化。

(3)尝试用动作表现各种旋律变化及不同的音乐形象。

分段欣赏教师的提问:

第一段的音乐是什么样的?小木偶兵是怎样操练的?请你用动作表现出来。

第二段的音乐是什么样的?小老鼠出来干什么?用动作怎么表现

第三段的音乐和第几段的音乐是一样的?木偶兵会怎样来迎战?

第四段的音乐是什么样的?战争的过程是什么样子的?请你用动作来做出来。

点评:“如何让幼儿真正成为活动的主人?”“活动中如何体现幼儿在前,教师在后的思想?”此部分教师用教学实践给予了我们很好的解答,如:听完第一段音乐教师提问:小木偶兵是怎样操练的?“听完第三段音乐教师提问:“木偶兵会怎样来迎战?”通过这些问题使教师的教学理念与实践紧密结合。另外,为使动作既来源于幼儿,又能及时给予提炼指导,教师采用了放手让幼儿创编共同商讨确定的方法,既满足了幼儿创造表达的目的,又达到了教学目标。)6、完整听音乐分角色表演。

点评:此环节教师运用“情境表演法”让幼儿分角色进行表演,为幼儿音乐表现搭建了一个表现的平台,使幼儿音乐的理解感受有了进一步的升华。同时也为教师评价幼儿提供了契机。在轻松愉快的情境中,幼儿情绪高涨,其乐融融,使活动在高潮中结束。)附:

故事提示:

有一天一个木偶兵吹起了小喇叭,号召玩具橱里的木偶兵和他一起出来操练,他们昂首挺胸可神气了。突然,老鼠王带领他的老鼠兵出洞捣乱,他们东瞧瞧西看看,非常可恶。木偶兵决不能让老鼠兵来捣乱,于是加紧操练,决定把老鼠赶跑。于是,木偶兵和老鼠兵的战争开始了,一会木偶兵占了上峰,但是一会老鼠兵又占了上峰。最终木偶兵团结一致,打败了老鼠兵,取得了战争的最后胜利。

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