幼儿园教案：让幼儿能运用简单的辅助材
让幼儿能运用简单的辅助材料，边打节奏边念童谣。以下是我爱学习网小编整理的幼儿园大班语言教案《童谣两则》，欢迎参考，更多详细内容请点击我爱学习网查看。
活动目标：
1、通过欣赏和学习，感受两首童谣的不同趣味，初步学念其中一首童谣。
3、对趣味童谣感兴趣。
活动准备：
1、"字宝宝乐园"教学挂图(字词：乌龟、小鸟)。
2、响板人手一个。
活动过程：
1、教师：今天老师要请小朋友来欣赏两首童谣，仔细听一听，看看两首童谣有什么不同?
2、教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学CD，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。
3、教师再次朗诵童谣，引导幼儿发现每一句的后两个字是下一句的前两个字。
2、教师：小朋友，你觉得这是一首什么?(教师再次朗诵，引导幼儿发现绕口令的特点)。
3、讨论：这两首童谣有什么不同?(引导幼儿了解童谣的句式不同，第一首童谣句式工整，第二首句式有变化，所以念起来节奏也不同;第一首是顶真童谣，第二首是绕口令童谣)。
2、幼儿尝试进行练习。
3、按照学习小组编排表演。
五、幼儿分组进行表演。
2、尝试加快速度进行朗诵，体验挑战的乐趣。
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