幼儿园教案：幼儿园各领域的内容是相互
幼儿园各领域的内容是相互渗透的，要从不同的角度促进幼儿情感与态度、能力、知识与技能等方面的发展。下面是由我爱学习网小编带来的“幼儿园健康活动教案：《拍拍手碰碰脚》”，欢迎阅读。
活动目标：
2、体验与同伴一起游戏的乐趣。
活动重点：
活动难点：
活动准备：
1、场景布置(4座独木桥、4片森林、4条小石路);萝卜菜地(若干个装有沙子的塑料桶，并在每个同中插上胡萝卜)
2、热身运动音乐《拍拍手 碰碰脚》;放松活动儿歌《小脚丫》;灰兔和白兔的胸饰人手一份，篮子等。
活动过程：
一、开始部分
1、 热身活动：《拍拍手 碰碰脚》
今天，兔妈妈要带兔宝宝去郊游。在去郊游之前，我们要先动动我们的身体，我们才能玩的高兴。我们一起来听着音乐和兔妈妈一起动起来吧。
2、师幼一起做热身运动。
(此环节主要是让幼儿热热身，这是我们学过的一个音乐游戏，我们将动作改编了，让他更适合做热身运动。还有重要的一点就是在下面讲解动作要领时所用的节奏也是这首歌曲的节奏，为幼儿更好的掌握跳的节奏做准备。因此这个热身活动部分也是活动中很重要的一个环节)
二、基本部分
兔宝宝做完运动有些累了，我们先找个地方休息一下吧。我们一起跳过去休息吧。
请你选个空的小星星站好，在兔宝宝跳过来的时候，妈妈发现有的兔宝宝的本领真大他跳的真好。我们一起来请他跳给我们看看。
个别幼儿示范教师提示动作要领：双脚并并拢呀;膝盖弯一弯呀;准备好，跳。集体学习双脚并拢向前跳。(师边说要领边跳)集体跳两次。
我们兔宝宝真棒，这个本领都学会了。可是，要和妈妈一起去郊游拔这个甜甜的胡萝卜，只有这点本领是不行的。我们还要学会更棒的本领才能去。
(1)、师示范行进跳的方法
你们想学了本领去拔萝卜吗?我做了，看好妈妈是怎么跳的?教师一边说动作要领，一边做动作。这次妈妈的本领叫跳跳跳。不是随便的跳，而是这样有节奏的向前跳、跳、跳，。兔宝宝也来试一试有节奏的向前跳、跳、跳。
(2)、幼儿集体进行有节奏的行进跳。(进行2次，第一次后，提醒幼儿可以小嘴里一边说一边跳)
(3)、你们都学会这个本领，妈妈要看看是灰兔宝宝学的好还是白兔宝宝学的好。我们先请白兔宝宝一起来跳跳跳。(师边说要领边和幼儿一起做)
(4)、第二次灰兔宝宝跳。
(5)、出示石头路，了解跳石头路的方法。
我们宝宝真棒，本领都学会了，等会我们要用跳跳跳的本领去跳过石头路，这样我们就能拔到萝卜了。妈妈跳一次你看妈妈是怎么跳过石头路的?(提醒幼儿在两段路的中间是不用跳的，可以走几步让我们的小脚休息一下)。
(6)、请一个幼儿来试一试。
(此环节是在兔宝宝想要拔萝卜这样的情景中展开的，这样极大的提高了幼儿学习新本领的兴趣。本环节在解决重难点的策略上，主要用的是探索法;动作分解法;动作练习法;由于小班孩子对有节奏的行进跳掌握起来有难度。因此，在让幼儿学行进跳时一直给幼儿强调跳跳跳的节奏，是为了让幼儿的心里对这个节奏有一定的印象，在跳时能自然而然的跟着心理的节奏跳出来。)
三、结束部分
1、介绍游戏玩法
要拔到萝卜我们要走过独木桥;穿过树林;跳过石头路，每人拔一个萝卜从中间走回来，将萝卜放在妈妈的篮子里。(请搭班老师演示拔萝卜过程，主班老师讲解)
2、幼儿游戏(2次)
第二次游戏时，提醒幼儿在前面的幼儿跳过3块石头的时候才能跳。
3、放松活动
播放音乐《虫儿飞》
师幼一起围坐在妈妈身边做放松活动。教师和幼儿一边说儿歌一边做动作。
(此环节的游戏主要是巩固所学的动作。在轻柔的音乐声中做做舒缓的动作，让幼儿的身心都得到放松。)
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