小班语言教案：小金鱼找朋友

语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。我爱学习网小编整理了以下内容“小班语言教案：小金鱼找朋友”，供大家参考！

小班语言教案：小金鱼找朋友

教学目标

理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。

教学准备

图片、故事磁带。

教学过程

1.倾听理解故事12段。

出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀？它在看什么、想什么？引出故事。

一一出示图片边指边讲故事12段，教师可提以下问题：小金鱼先找的朋友是谁？小鸡能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？小鸟能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？

学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的对话。

2.观察图片，最后，小金鱼找到了谁做朋友，它们是怎么说的。为什么它们能成朋友？

3.教师再一次结合图片完整地讲一遍故事。

附：小金鱼找朋友

池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友。游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”

小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。

他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的。”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。

小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？

相关推荐：

《我的四季》教案

幼儿园中班上学期科学教案《小威向前冲》

小班儿歌教案：小草爱做梦

幼儿园教案：练习拖物倒退走，双腿能较

大班语言教案：对换节