中班音乐教案:金色的秋天
音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高,还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。下面快随小编来看看“中班音乐教案:金色的秋天”。
教学目标:
教学准备:
教学挂图《秋天》、歌曲录音《秋》、幼儿已阅读过幼儿用书B《金色的秋天》
教学重点:
教学难点:
教学过程:
1、激发幼儿兴趣:
—“小朋友,现在是什么季节?”
“你看到的秋天是什么样的?”
—“听了这首曲子,你好像看到了怎样的景色?”
—“你觉得这首曲子是几拍子的?请用不同的节奏跟着音乐拍一拍。”
—“秋天的景色可真美啊!现在就让我们一起跟着音乐去找秋天吧!用你的动作告诉大家秋天有哪些美丽的景色。”
O X X I O X X IX X XIX X XI
鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景,请个别幼儿在集体中交流。
3、引导幼儿理解歌曲内容,初步学唱歌曲:
(1)在(1)乐曲的伴奏下,教师根据幼儿即时的动作表现,请若干幼儿按歌词内容的顺序合作表演。如第一、二乐句,请表现“落叶”的幼儿;第三乐句,请表现“菊花”的幼儿。
(2)根据个别幼儿的表演,重复相应的歌词内容:
—“刚才你看到了秋天的哪些美丽景色?”(有感情地重复朗诵歌词。)
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