大班语言教案：给爸爸打电话
在幼儿阶段，孩子身心敏感，模仿能力强，在这阶段接受到的教育，往往会对幼儿产生着深远影响。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案：给爸爸打电话”，欢迎阅读。
教学目标：
3.仔细观察画面，根据故事内容积极思考，较完整清晰地表达自己的想法。（重点）
教学准备：
课件、音乐。
教学过程：
1.出示故事封面，观察猜测导入课题
“故事里可能会有谁？”
“用一句话说说故事可能会发生的事情。”
2.播放课件，分段讲述，理解故事内容
（1）“从哪里可以看出火狐狸想爸爸？”“猜猜火狐狸会对爸爸说些什么？”
“没有礼物的圣诞节是什么样的？”
（2）“火狐狸为什么不挂电话？”“火狐狸和爸爸通过什么通话的？”
（3）引导幼儿说说认识的电话，并结合故事回忆通话的电话样子。
（4）引导幼儿根据生活经验，说说自己的伤心事。
（5）“什么是惊喜？”“说说自己的惊喜事”“用动作表示惊喜”。
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