中班科学实验:亲一亲 玩一玩
气球因其色彩鲜艳,玩法多样,深受小朋友的喜爱。下面是小编为大家整理的“中班科学实验:亲一亲 玩一玩”,欢迎阅读。
设计意图
庆祝节日吹气球时,孩子们都会兴奋不已。由此我联想到最近我们将要进行的“离不开的空气”这个主题,何不利用气球进行有关空气知识的教育呢?于是设计了此活动。
教学目标
3.知道被污染的空气会影响人的健康,培养幼儿初步的环保意识。
教学准备
教学过程
一、让幼儿有一个快乐的开始
师:“孩子们,你们手里拿的是什么?”
教师出示吃饱空气的气球朝每位幼儿脸上喷一喷,边亲小脸蛋儿边说:“亲亲小鼻子,鼻子耸一耸;亲亲小耳朵,耳朵躲一躲;亲亲小眼睛,眼睛眯一眯。”
师小结:气球吃的是空气,里面的空气在我松手的时候就会跑出来亲你们的小脸蛋儿,原来空气是会跑,会流动的。
三、让幼儿了解被污染的空气会损害人体健康,培养幼儿的环保意识
气球(师学说):“我想吃饱了和你们玩,可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的,鼻子痒痒的,呼吸很困难,浑身都难受。医生说我得了空气污染综合症,我不能亲小朋友,真难过。”
师:“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件。
师:“怎样保护空气不受污染,什么能净化空气?”幼儿回答完后放课件。
师:“现在啊我们把气球送到小树林里去,让他把脏空气吐出来,让树林把这些受污染的空气净化一下,然后再吃点儿新鲜的空气,他的病就好了。”
教师和孩子一起把气球放到“小树林”中,“气球宝宝,等你好了我们再来接你!”
师:“我心里感到特别的高兴,因为我帮助了别人,你们呢?”
师:“气球怎么会跑呢?噢,原来是空气等不及要出来,就把气球给挤跑了。我的气球变成小老鼠了,把你的气球也变成小老鼠吧!”
幼儿将气球吹起来后,突然松开手,气球会像小老鼠一样四处乱跑,幼儿追赶。
“我是一只大花猫,专捉气球小老鼠。”教师边说边把幼儿的气球收起来。
2.吹“气球”
师:“老师觉得你们吹气球吹得特别有劲,现在我们来变成一个大气球。”
幼儿手拉手围成圈,一起吹,“砰”的一声,“气球”爆破。重复4~5遍。
五、结束活动
师:“我们去小树林里看一看生病的气球宝宝好了没有。你们看,气球宝宝的哭脸已变成笑脸,他的病好了,我们和他一起到外面玩游戏吧!”
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