中班数学教案:生活中的数字
生活性是数学学科的特性之一,也是学习数学的源动力,下面是由小编为大家整理的“中班数学教案:生活中的数字”,欢迎阅读。
目标:
1.对数字产生兴趣。
2.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
准备:
2.白纸,笔。
过程:
师:今天我带来了很多照片,我们一起来看看它们是什么,你还发现了什么。
幼:有电话机,汽车牌照,电视遥控器,钟。
师:它们的上面都有什么?
幼:数字。
师:都有些什么数字,这些数字有什么用呢?(教师重新播放照片)
幼:1、2、3、4、5、6、7、8、9、O,电话机上的数字是拨电话号码用的。
幼:57538是这辆车的牌照,每辆车都有属于自己的牌照。
师:那电视遥控器和钟上的数字呢?
幼:电视遥控器上的数字是按频道用的;钟上的数字是用来表示时间的。
幼:爸爸妈妈的手机上也有数字,是打电话用的。
幼:我家的门上也有数字,是门牌号码。
师:你们真能干,想出那么多(出示钱币、门牌号、报箱、公交车牌、乐谱等物体的照片)。你们知道这些东西上面的数字有什么用吗?
幼:13、14、15。
幼:老师的鞋子大。
师:为什么呢?
幼:是衣服的尺码。
四、尝试用数字来设计一份物品的说明书
1.请幼儿在白纸上画一样物品,然后在物品旁边用数字表示用法、数量等。
2.引导幼儿自由结伴,互相猜测、交流“说明书”数字所表示的含义。
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