英国研究生留学申请材料清单
英国的教育处于世界领先水平，而且拥有世界很多的知名院校，很多学生选择去英国读研。接下来和我爱学习网小编一起来看看英国研究生留学申请材料清单。
1、个人陈述(PS)：
这是申请材料中的重中之重，学校在审核材料时如何评判你的能力和优势，除了成绩单以外，PS是很重要的一个环节。一篇思路清晰、结构合理、有针对性和说服力的PS是你从众多的申请者中脱颖而出的重要捷径。尤其是成绩不是很理想的同学，更要下足功夫，挖掘自己的优势，扬长避短。
PS切忌千篇一律，要做到量身定做，突出自己与众不同的地方。内容应精简，篇幅适中，重点从申请动机、学历及经历、专业价值、未来规划等方面展开，突出所获得的收获成绩，为什么申请人适合该专业等等。需要注意的是，PS并不是要天花乱坠地夸自己，而是在真实性的基础上有所取舍，侧重于展示申请人的独特素质。
2、推荐信：
英国院校录取非常看重推荐信。但很多学生在选择写推荐新信的人选时存在误区，比如认为名师或外教的推荐信分量更重。而英国院校要求提供推荐信的初衷是通过熟悉学生本人的老师的客观评语来评估学生。没有教过申请者课程，对申请者甚至是一无所知的名人名师写出的泛泛评语并不具备最大的参考价值。
外教往往比较客观，如果你成绩并不是那么理想，他会如实写上该生在班里排名靠后，偶有翘课等等，这样申请的成功率就会受到影响。所以，推荐信最好要由熟悉申请者的老师写比较好，在客观的基础上又肯美言几句。概括来说，推荐人的选择应以推荐人教授课程与所申请专业关联性强、认识时间长且全面为标准。
3、成绩单：
完整的成绩单能让学校更好的判断你的教育背景和学习能力，继而更加确定是否值得给你一个位置;值得注意的是，成绩单必须是合法的官方材料。
4、语言成绩证明：
确定你是否需要提供语言能力证明，确定你申请的学校和专业对雅思总成绩和各单项的具体要求(申请时不一定需要递交，但是最好递交)。
5、在读证明/学位证书：
由学校开具的官方文件，一般标准即有学校LOGO、盖章和签字。
6、其他材料：
如GMAT成绩单、获奖证书、工作证明、论文、作品等辅助申请材料。
7、CV：
一般可不提供，少数学校要求必须提供;有全职工作经验并能开具工作证明的最好提供。
英国并没有统一的硕士课程入学考试，每所高校自行决定每一个研究生课程的录取条件。
常规的硕士入学条件是：
1)有相关学科的本科学位。
2)英语水平考试成绩达到一定要求,如雅思成绩在6.5分以上。如果学生语言水平未达到入学标准，也可以先申请英国的学前语言课程，然后在英国参加语言考试，合格后再由学校发研究生录取通知。另外，一些英国高校也在开学前或开学初期，向海外学生提供一些免费的语言课程，帮助他们尽快克服语言障碍。
3)如果学历不够(如两年制或三年制大专毕业生)，可先申请硕士预科课程，进修一至两年，再攻读硕士学位。有相关工作经验的三年制大专毕业生经学院认可，也可申请 直接就读这一方面的硕士课程。
4)对于想读MBA课程的学生，通常必须有至少3年以上的管理岗位的工作经验。
一般来说，前50位的大学都是很好的大学。各大学都有自己的强项专业，专业名称和课程安排也不太相同。申请者要具体考虑哪一个专业是自己真正喜欢的，不能单看排名，选择热门。
1)大部分学生是希望继续深造本专业的，建议可以参考一下英国泰晤士报的各专业排名，并参考综合排名。
三、授课式和研究式硕士课程有什么区别?
1)授课式以授课、讲座、论文等为主，多为实用性的专业。
2)研究式的申请较授课式要比较难一些，因为它是以某一研究课题作为主要目标，需要申请人有一定的研究能力、研究方向或 研究成果。
1)大学录取者非常看重申请者的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精 心准备后提交的申请材料。
2)申请表也是必须认真填写的文件。这是录取人首先看到的文件，应做到内容准确，打印清楚并且不要忘记签上你的名字。
五、如何准备英语成绩?
申请人应了解所报专业的英语要求。一般来说商科、社会学、文史类专业的入学要求是雅思6.0-7.0，理工科专业的入学要求是6.0-6.5。如果学生在申请时已经有雅思成 绩，则需要一并提供。如未考，则最好在申请材料上说明何时考试，并在收到雅思成绩单后马上补寄给大学。
1 . 科研方向的前景
俗话说，巧妇难为无米之炊，再优秀的教授也难以在一个本身面临瓶颈的学科里耕耘出重要的学术成果。尽管每个教授个人的学术专攻不同，但是如果一个教授正在参与某个正在蓬勃发展，或者即将狂飙猛进的研究领域，投身于他麾下当然对学生个人的发展前景大有好处。这不仅仅会关系到学术活跃程度，paper发表数量，甚至会影响到学生今后的就业前景和工作能力的宽泛程度。所以在选择教授时，教授科研方向的前景是否广阔，是你应该首先考虑的问题。
教授本身的科研能力水平，基本决定了大部分学生留学期间科研能力的上限。毕竟只有少数天赋异禀的学生能够超越其导师，独立发展出自己的idea和科研创新观点。多数学生在master和PhD期间的科研工作还是在教授的指导下进行。教授本身如果科研攻坚能力和思维扩散能力优秀，会在研究难以推进的困境中帮你指引出路。如何判断教授的科研能力是一个比较容易量化的过程，一般来说通过发表文章的数量和质量，合作方的质量，参与会议的质量，同行教授的评价，就可以简单判断出一个教授大致的科研能力。
3 . network能力
在目前的科学界，任何一个教授都很难单枪匹马地参与到科研工作中来。科研领域的network也是判断教授水平的重要方面。一个教授本身本科毕业学校，PhD的院校，都是他最基础network的起源点;参加会议，给talk，访问他校，与别的教授合作，都是拓展network的机会。这些教授基本情况的信息都可以从他的个人网页了解到，从而对教授的network能力有所了解。如果一个教授的network很宽泛，并且在同行中认知度高的话，对他的学生今后的发展，交流，工作都是有正面影响的。
并不是所有自身科研水平高的教授都善于教育学生。有些教授自身科研能力强，但不注重对学生的培养塑造，仅仅安排给学生任务做，却不考虑培养学生自身的学习研究能力，这对学生将来的发展十分不利。这种状况下，教授和学生更接近于一般的雇佣关系，而不是师生之间的言传身教。这样使得学生在从事初期科研的时候，更接近于一个“学术苦力”，而不是未来的科研工作者。这样的教授确实存在，在学生选择教授的时候需要尽力避免。总的来说，牛人自己牛，但并不一定能把学生也教成牛人。有时候，相比这样的学术大拿，追随学术能力稍次但愿意培养学生的教授才是更好的选择。这方面信息的了解渠道来源于：教授主页对培养学生的介绍，同行评价，以及跟教授的邮件交流。
5 . 个性亲和力和人格魅力
怎样衡量一个教授是不是有亲和力和个人魅力，这个问题没有非常明确的标准。大致来说如果教授做事风格考虑别人的感受，待人态度和蔼可亲，会在接下来几年的学习生活中，给和他朝夕相处的学生更好的体验和感受。一定的人格魅力不仅让教授更好的和学生交流，也在教授自身拓展network中提供了大量的方便。当然，聪明的人常常有比较明显的个性，这在学术圈里非常普遍，只要教授对你培养思路的大方向没问题，在沟通和表达方式上有些许障碍，在合理的程度内不应该影响学生对教授个人的评判。这个问题因人而异，但如果你想了解教授的个性特点，可以从教授网页的私人兴趣爱好版块窥知一二。
注意事项：
不要凭道听途说的信息武断地判断任何一个人，跟本人进行交流(email通信)是最好的了解一个人的途径。
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