经济师试题及答案
参加经济师考试的同学们，我爱学习网为你整理“2018初级经济师经济基础章节题第三章：剩余价值的产生与流通”，供大家参考学习，希望广大放松心态，从容应对，正常发挥。更多资讯请关注我们网站的更新哦!
2018初级经济师经济基础章节题第三章：剩余价值的产生与流通
资本主义生产的动机和目的是获取剩余价值，剩余价值的生产过程就是价值增值的过程。
考试内容：熟悉资本总公式及其存在的矛盾，掌握劳动力成为商品是货币转化为资本的前提。
货币是资本的最初表现形式，但是货币本身并不是资本。货币和资本的区别在于它们不同的流通形式：一种是商品流通形式(W 一 G—W);另一种是资本流通形式(G—W—G)。这两者的区别在于：
(1)买和卖的顺序不同。前者是先卖后买，后者是先买后卖;
(2)流通的起点和终点不同。前者的起点和终点是商品，后者都是货币;
商品和资本流通的目的和内容不同：商品流通的目的是为了消费;资本流通的目的是为了获取更多的货币。
资本总公式：G—W—G′。G′=G+ΔG，ΔG 是资本在运动过程中的价值增值额，称为剩余价值(m)。
资本运动最根本的特点：货币在运动中发生了价值增值，转化为资本。资本就是能够带来剩余价值的价值。
A.能否作为流通手段
B.能否作为支付手段
C.能否购买商品
D.能否带来剩余价值
【例题 2·单选题】(2007 年)货币转化为资本的前提是( )。
B.利润转化为平均利润
[答案]D
考试内容：熟悉劳动力成为商品必须具备的两个条件，掌握劳动力商品的价值和使用价值及特点。
其次，劳动者丧失了一切生产资料和生活资料，只能靠出卖劳动力为生。
劳动力商品的价值，是由生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间决定的。生产劳动力所必需的劳动时间可以归结为生产生活资料所必需的劳动时间。具体包括三个部分：
(3)劳动者接受教育和训练的费用。
劳动力的使用价值是劳动力商品最主要的特点。劳动力商品的使用价值是一般商品价值的源泉。劳动力的使用不仅能创造新价值，而且还能创造出比自身价值更大的价值。
D.劳动者接受教育和训练所支出的费用
E.劳动者社会交往所需要的费用
[答案]BCD
考试内容：熟悉资本主义生产过程是劳动过程与价值增值过程的统一。
资本主义生产过程具有两重性：一方面是生产使用价值的劳动过程，另一方面又是生产剩余价值的价值增值过程。
价值增值过程的实质就是超过一定点而延长了的价值形成过程：这个一定点就是工人补偿劳动力价值所需要的劳动时间。工人的劳动时间分成两部分;一部分是再生产劳动力价值的时间，叫做必要劳动时间;另一部分是无偿为资本家生产剩余价值的时间，叫做剩余劳动时间。剩余价值就是由雇佣工人在剩余劳动时间内创造的、被资本家所无偿占有的超过劳动力价值的那部分新价值。
[答案]C
以机器、厂房等生产资料形式存在的资本，叫做不变资本。以劳动力形式存在的资本，叫做可变资本。
资本家获取剩余价值的基本方法有两种：绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产。
1.绝对剩余价值生产：在雇佣工人必要劳动时间不变的条件下，由于工作日的绝对延长而进行的剩余价值生产，叫做绝对剩余价值生产。
2.相对剩余价值生产：在工作日长度不变时，由于缩短必要劳动时间，相应延长剩余劳动时间而进行的剩余价值生产。相对剩余价值生产是以社会劳动生产率提高为条件的。
其联系表现在：(1)从资本对雇佣劳动的关系来看，两者在本质上是一致的;(2)绝对剩余价值生产是资本主义剥削的一般基础，也是相对剩余价值生产的起点。
两者的区别在于，它们的物质技术基础不同，在资本主义发展的不同阶段起着不同的作用。
【例题 1·多选题】在资本主义制度下社会生产率的提高会导致( )。
E.产生相对剩余价值
[答案]ACDE
【例题 2·单选题】超额剩余价值是( )。
[答案]C
相关推荐：
