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高考语文古诗词鉴赏答题模版:分析语言特色型

发布时间:2021-02-03 栏目:阅读 投稿:烂漫的小海豚

高考语文古诗词鉴赏有时候会要你分析首诗语言上有何特色?今天小编为大家提供高考语文古诗词鉴赏答题模版分析语言特色型,赶紧收藏吧!

高考语文古诗词鉴赏答题模版分析语言特色

1.提问方式:

⑴这首诗语言上有何特色?

⑵请分析首诗语言风格。

⑶谈谈此诗的语言艺术。

2.解答分析

这种题型不是揣摩个别字词运用的技巧,而且要品味整首诗(词)表现出来的语言风格。常见错误是从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字,阐述字词运用巧妙,要注意语言特色不能等同于语言的使用。

用来答题的词语一般有:清新自然、明快清新、平淡自然、朴实无华、明快浅显、明快直露、明白晓畅、流畅自然、多用口语、通俗易懂、华美绚丽、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练生动、简练传神、准确精练、生动形象、准确传神等。

3.答题步骤:

⑴明特色:用一两个词准确点明语言特色

⑵列例证:用诗中有关语句具体分析这种特色

⑶析作用:指出表现了作者怎样的感情。

4.答题示例:

春 怨

打起黄莺儿,莫教枝上啼。

啼时惊妾梦,不得到辽西。

问:请分析此诗的语言特色

答:

(步骤一)此诗语言特点是清新自然,口语化。

(步骤二)“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦,不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。

(步骤三)这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。

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