“六一”随想 - 杂文 - 红袖添香
一转眼孩子们的节日又到了。记得小时候最盼望过“六一”了，妈妈总会早早地亲手为我做上一条棉布花裙，提醒我一定要在“六一”那天才能穿。一天下来，不知要看上多少遍，捧在手里，比在身上，再依依不舍地把它叠好，放回衣橱里，然后掰着手指头倒计时，那日子可真难熬啊！终于盼到“六一”，穿上花裙子，感觉就象童话中的公主，在屋子里不停的旋转，让裙摆在风中飞扬，那种满足与喜悦无与言表。小时侯总想长大后能自己挣钱买许多新衣服，可如今哪怕是天天穿新衣服，也找不到那期盼中的感觉了。而今，那满柜子的衣服，竟没有一件会让我爱不释手，没有哪一件抵得过那记忆中的很廉价的一条花裙子。
每到“六一”那天，我们总要身着白衬衫、蓝布裤、白球鞋，脖子上系上鲜艳的红领巾，在中队辅导员的带领下，参加庆祝大会。常常想起第一次入队的地方——重庆红岩革命纪念馆，想起在庆祝会上表演过的节目，也还记得那首每次开会时必唱的《中国少年先锋队队歌》歌词。庆祝会结束后还有一场盼望已久的电影，虽然只是些样板戏、新闻简报之类的内容，但在精神文化匮乏的当时还是让人津津有味。那隆隆的队鼓声、嘹亮的队歌声，一直振奋着年幼的心，一份少年的激情怀念至今。抹不掉的甜蜜记忆，我的花裙子，我的鸡毛键，我的秋千......我的美味童年!
相比之下，现在的孩子都是独生子女，家里的小太阳，若说是“万般宠爱集于一身”一点也不为过。他们拥有优越的物质条件，似乎天天在过节，可他们面对的心理问题却越来越多。君不见，小学一二年级的学生书包居然重达18斤，小学生的家庭作业堆积如山做到伏案而寝。沉重的课业负担、简单的重复劳动充斥着孩子们的生活，他们远离了大自然，失去了自己的空间，也没有了玩的时间，甚至还没有足够的休息时间。生龙活虎不再，童真童趣渐渐远去。孩子们苦不堪言，快乐还有几许？
累的压力来自多方面。一则学校一面积极提倡素质教育，却同时挥舞着中考、高考的这杆大旗，并以此衡量一所学校教学质量的高低，促使学校重蹈覆辙地继续以抓升学率为主要目标，使得学生和家长认为只有抓好学习成绩才能顺利通过高考那座“独木桥”，将来才会前途无量。殊不知社会需要复合型人才，死读书、读死书均会扼杀学生各方面的个性特长，难以适应竞争日益激烈的社会需求。但教育体制不变，评价机制不改，学校、老师也只能按部就班，“照方抓药”。二则家长望子成龙、望女成凤心切，“赶鸭子上架”的有之，挥手轻抛巨额择校费的比比皆是，强制学习造成厌学、把孩子逼上绝路的也不乏其例。孩子的学习成绩，成了家庭的头等大事、家庭气氛的晴雨表。其实，在孩子的教育、成材问题上，应该顺其自然、因势利导，只是许多家长没有认识到这一点。
不少孩子不堪重负，导致体弱多病，以致国家明令要保证学生每天有一小时的锻炼时间。有的地方教育部门也曾发出通知，“六一”儿童节为小学生“无作业日”，让孩子过一个快乐、轻松的节日。孩子们如释重负，为之欢呼雀跃。但我认为，关爱儿童是个长久性课题，不能让他们仅指望“六一”无作业，这种“儿童节的快乐”也只是“暴饮暴食”式的短期安慰，与其隔靴搔痒，不如授之予鱼，从根本上解决问题。真正做到寓学于娱乐之中，避免学习的枯燥性，让学生在欢快的气氛中掌握知识；寓学于手脑并用的劳动实践中，从而激发学生的求知欲，提高动手能力、自学能力和探索能力，使被动接受变为主动参与。
多给孩子们一点自由发展的时间和空间，让孩子们多一点轻松和自由吧！真希望快乐不只在“六一”！
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