对孩子培养的短文章
怎么去培养自己的孩子，如何能在自己的孩子不输在起跑线上。下面是第一范文网小编为你整理的关于对孩子培养的短文章，希望对你有用!
作者：晴探
我不知道别人家的小孩子怎么样，我是觉得一个七岁的小姑娘能写出这样的东西实在难能可贵。也许是各人孩子各人爱的缘故吧，现在我不是自卖自夸，而是看着自己姑娘写的小诗歌让我想起以前有个朋友说过这样一句话：一般的小孩子生下来都没有太大的差别，差别在于父母怎么培养他们。话虽然普通却能反映出一个道理，孩子的成才不仅仅是上什么样的学校参加了多少补习班，主要看父母能否发现孩子的长处予以正确的引导，父母是否给孩子创造一个良好的心理学习环境。假如孩子整天处在学习的被动状态，而家长还浑然不觉，一味地强迫孩子学习，即使孩子能取得良好的成绩，对孩子来说失去的要比得到的多很多。
即使我们给孩子们创造了良好的学习环境，不管孩子是否有特长，只是自己一厢情愿地让孩子参加各式各样的学习班，在我们周围失败的例子远比成功的例子多。所以只注重孩子的现实学习环境而忽略了心理环境，无论是孩子还是家长，在孩子们的成长道路上都会付出惨重的代价。
当我们准备投资某个项目时总是思之再三，向各方求教，目的是让自己尽量以最小的投入获得最大的收获，不盲目投资。可是在对孩子的投资上，我们却是不求回报只求把自己的金钱精力全盘托出，至于是否对孩子真的有益处那就另当别论，感觉就是我把一切都交给孩子，我就无愧于孩子。问题是我们的投入让谁实现了社会价值，很多以前贫困的教师通过办补习班而开豪车住别墅，每年的升学率依然，学生的成绩依然，家长的心情依旧焦灼。我不是说教师在压榨钱财，我只是说家长对孩子投资要投得其所，根据孩子的潜能特长，培养的方向有轻重，不至于到时赔了夫人又折兵，钱也花了孩子也受了罪，最后成为邻里的笑柄。
关于对孩子培养的短文章2：看初中毕业的打工妹如何培养不输在起跑线的孩子
作者：a宝宝
我是一名在工厂上班的宝妈，初中文凭，女儿乐乐四岁半了，因为上班没时间带小孩，都由小孩他奶奶带的，可是时间长了发现乐乐的问题越来越多，不爱搭理人，不听长辈的话，特别任性和调皮，甚至有时候开始说脏话了!天啊，这才几岁啊，就一身的坏毛病!但是以我的能力我没办法好好的教育孩子，但是我觉得要和老公商量一下该怎么办了，后来在辣妈育儿群里偶然认识了一位朋友，聊得也挺愉快的，后来谈到各自的孩子，我就把我的问题告诉了她，她说可以帮我，我带着半信半疑的心情听她讲了。
她告诉我说孝心宝宝育儿机能够帮到我，我说没有听说过是什么东西，她很耐心的和我讲解了孝心宝宝的内容以及功能。原来孝心宝宝是取材宝宝生活中的100个日常生活场景，制成教育动画，宝宝乐于接受，一看就懂，一学就会，每课10分 钟，1天1课，课后还有实践小作业，巩固学习所得。在一期一期教育过程中，孩子将学到感恩、信任、尊重、宽容、谦虚、独立、 换位思考为他人着想、理解和体谅对方等品质，以及跟他人沟通、照顾他人的能力等，这将为孩子的一生打下健全的品格基础。我一听觉得挺好的，我正好不会教，既不觉得时间太长，而且和孩子一起学习也能增加我和乐乐之间的感情互动，也能够在一点一滴中让乐乐慢慢改变，于是我就问了价格，他告诉我说1680元，我觉得价格有点高，要和孩子他爸讨论一下。
当晚就和老公说了这个事情，虽然我们平时比较节俭，但是考虑到乐乐现在的问题，觉得不容忽视，三岁看老，乐乐已经错过了一年半了，老公当下就支持我的决定!第二天我就立马找那个朋友购买了一台，第二天到货就立马给乐乐学习了，令我高兴地是乐乐很喜欢看孝心宝宝，这让我多多少少放心了不少，每天陪她十分钟的时间还是有的，每天也陪她做每一集的孝心作业，就这样一个星期过去了，发现乐乐真的改变了，她开始主动帮助我们摘菜，打扫卫生，和我们说话态度也比以前多了很多，也许这些改变在别人眼里一般，但是在我们的心里，真的特别开心，我非常感谢介绍给我孝心宝宝的那位朋友，谢谢你!
作者：bozhoushiyu
一个不懂礼仪的人，是谈不上有教养、有素质、高层次的，因此孩子到了懂事的年龄，要教会他平日生活中的基本礼仪。
其实，现实中许多家长不知不觉地进行着礼仪教育。从孩子被抱在怀里开始，家长就教他向离开的人说“再见”，不会说话也可以摆摆手以示礼貌。再大一点见面要打招呼。久而久之，孩子懂得了人与人之间要礼貌。但也有个别家庭出来的孩子，老大不小了见了人说话不知轻重、不懂老少、不分场合，让别人感到很不舒服，让大人觉得尴尬，更重要的是将来孩子走向社会，在工作和学习中处理不好人际关系。为了避免这种情况，从小引导至关重要。
生活中的礼仪是多方面的：
餐桌上。首先是坐，教育孩子懂得长幼顺序，懂得谦让。一家人吃饭要先请长辈坐，即使因为上学等原因只好孩子先吃，也要告诉孩子这个道理。只讲道理还不够，还要尽量找机会给孩子做示范，比如节假日孩子不急着上学时要立规矩。事实证明现在的孩子懂得道理不少，缺少的是实践机会，只停留在理论上，是无根之萍，会摇摇摆摆不稳定。有了实践，习惯才会扎根。其次是吃。懂得先礼让老人，不能以“我”为标准，喜欢的就端到自己跟前，目中无人，这样的吃相既不文雅又不礼貌。分辨长幼，懂得谦让，还可以培养他的责任感，抑制个人私欲，培养克制力，磨练意志力。再次是遇到各种问题时，比如饭菜洒了，筷子掉在地上，需要上卫生间等，家长也应当在适当的时候告诉孩子如何处理得当，该用何种口气向别人寻求谅解，哪些话要避讳，不适合在吃饭时说。总之要培养孩子不光要想到自己，还要照顾到周围在场的人。
来了客人。家里来客人，孩子不管认识与否，都要礼貌地打招呼，如果自己在沙发上或椅子上，要主动让出，请客人坐在舒适的地方，不要目中无人无动于衷。如果大人招待客人，也可以打声招呼去做自己的事。小伙伴来了要友好，有玩具或食物要分享，不要养成“独占”的习惯。最忌讳自己的东西不准伙伴动，好吃的东西独自吃。确实贵重的东西，要礼貌地讲清楚为什么不能动，然后自己也离开，一视同仁，让伙伴打消要动的念头。
去别人家做客。到别人家要尊重别人的习惯，让孩子清楚再别人家与在自己家不同，各有自己的小地盘。进门要礼貌地与主人打招呼，需要动别人东西时要先征求意见，要爱护别人的东西。切忌不要耍脾气，没达到目的就又哭又闹。遇到此种情况，家长可以作为教育孩子的一次机会，回家后严肃地讲清是非，让孩子承担责任。
接听电话。孩子接电话，遇到大人的同事朋友要礼貌的问候，礼貌地告知：“他不在家，请问有事我可以转告吗?”等等，问清来电人电话、身份，以便家长回来后清楚明白地转告。即使你接电话时正为什么事气恼，也不应向来电人流露出自己的不快，更不应将火气撒给他。你的烦恼应当自己消除，发给无端的人是没有道理的，是没有修养的表现。
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